گزارش کارورزی 1 رشته علوم تربیتی

گزارش کارورزی 1 رشته علوم تربیتی کارورزی 1 دانشگاه فرهنگیان, کارورزی دانشگاه فرهنگیان 1, کارورزی دانشجویان دانشگاه تربیت معلم , کارورزی 1تربیت معلم , کاورزی دانشگاه فرهنگیان , کارورزی تربیت معلم , اهداف کلی گزارش کارورزی 1, کاورزی دانشجویان تربیت معلم , کارورزی فرهنگیان , کارورزی دانشجویان تربیت معلم, تربیت معلم ,کارورزی 1 مخصوص فرهنگیان , جمع بندی و تحلیل نهایی کارورزی 1

دانلود کارورزی 1 رشته علوم تربیتی 

فرمت فایل  : word

تعداد صفحات فایل : 49 صفحه

مختصری از شرح

موضوع ……………………………………………………………….. صفحه

مقدمه …………………………………………………………………….. 1
كليد واژه ها ………………………………………………………………. 2
اهداف كارورزي …………………………………………………………… 2
گزارش مشاهده ازاد …………………………………………………….. 3
گزارش فيزيكي ………………………………………………………….. 10
وضعيت كلاس 104 ……………………………………………………… 17
ساختار سازماني ……………………………………………………….. 18
شرح وظايف ……………………………………………………………… 21
گزارش آموزشي …………………………………………………………. 26
ا) تهيه ي گزارش از تدريس معلم …………………………………….. 26
الف) نحوه شروع كلاس و جلب توجه دانش اموزان …………………. 26
ب) ارائه ي مطالب ………………………………………………………. 27
ج) فعاليت هاي تكميلي ……………………………………………….. 28
د) تناسب روش تدريس با موضوع درس و مطالب ارائه شده ……… 28
2) نحوه ي مديريت و رهبري كلاس …………………………………… 28
الف) سعي در شناخت دقيق و صحيح دانش اموزان ……………….. 28
ب) داشتن اعتماد به نفس و تسلط بر كلاس ……………………….. 29
ج) ايجاد صميميت و جو عاطفي در كلاس ……………………………. 29
د) چگونگي ايجاد انضباط در كلاس ……………………………………. 29
3) نحوه ي استفاده از كتابخانه و ازمايشگاه …………………………. 30
4) شورا هاي مدرسه …………………………………………………… 30
5) دفاتر موجود در مدرسه ……………………………………………… 30
6) تحليل برنامه ي هفتگي مدرسه ………………………………….. 31
گزارش عاطفي ………………………………………………………….. 32
1)روابط عاطفي …………………………………………………………. 32
الف) روابط متقابل مدير و ساير كاركنان و معلمان …………………… 32
ب) بررسي روابط كاركنان مدرسه با والدين …………………………. 32
ج) بررسي روابط متقابل مدير و كاركنان با دانش اموزان …………… 33
د) بررسي روابط متقابل دانش اموزان ………………………………… 33
ه) بررسي روابط متقابل معلمين ……………………………………… 34
ي) بررسي روابط متقابل معلم با شاگردان ………………………….. 34
2) فعاليت تربيتي ……………………………………………………….. 35
الف) نحوه برخور مدير با نقاط قوت و ضعف كاركنان كاركنان ……….. 35
ب) نحوه تشويق و تنبيه دانش اموزان توسط معلم ………………… 35
ج) نحوه اجراي مراسم اغازين ………………………………………… 36
3) فعاليت پرورشي …………………………………………………….. 36
الف) نحوه ي انجام نماز جماعت ……………………………………… 36
ب) نحوه ي فضا ارايي مذهبي ……………………………………….. 36
4) گزارش يك مورد انضباطي ………………………………………….. 36
5) نتيجه گيري ………………………………………………………….. 36
الف) ارزيابي از فضاي حاكم بر مدرسه ………………………………. 36
ب) پيشنهاد براي بهبود وضع موجود …………………………………. 37
گزارش پاياني ……………………………………………………………. 38
سخن نهايي …………………………………………………………….. 40

مقدمه:

تبديل شدن يك فرد به يك معلم حرفه اي مراحل مختلفي را مي طلبد . يكي از مهم ترين مراحلي كه مي تواند دانشجو را به يك معلم خوب و حرفه اي تبديل كند و تجربيات زيادي را در اختيار دانشجو براي قرار دهد،كارورزي است .
به عقيده ي بنده تاثير واحد عملي كارورزي از واحد هاي تئوري بيشتر است. زيرا دانشجو مستقيما با بچه ها ارتباط برقرار مي كند و روحيات و استعداد هاي انان را مشاهده مي كند . در كارورزي دانشجو مطالبي را كه به صورت تئوري در كلاس ها فرا گرفته است به صورت عملي مشاهده و لمس مي كند.
بخش اصلی اين گزارش شامل پنج فصل می باشد:
فصل اول: در اين فصل به گزارش از روز اول ورود به مدرسه و اتفاقات و مشاهدات ان روز پرداخته شده است .
فصل دوم: در این فصل وضعيت فیزیکی دبستان دكتر احمد قره داغلي توصیف گردیده است .
فصل سوم: در اين فصل ساختار سازماني و وظايف هر يك از مسولين مدرسه به صورت خلاصه بيان شده است .
فصل چهارم: در این فصل توضيحاتي در مورد وضعیت آموزشی دبستان قره داغلي داده شده است.(مانند:تدريس كلاسي معلم ،شيوه مديريت و رهبري كلاس توسط معلم و ……)
فصل پنجم: در این فصل مطالبي در رابطه با وضعیت تربیتی وعاطفی وارتباطات انسانی حاکم برآموزشگاه ذکر گردیده است). توصیف رفتار مدیر با همکاران ، والدین و دانش اموزان و..)
** قابل ذكر است كه بنده فقط در كارورزي 1 بنده، به مشاهده يك كلاس(كلاس اول) پرداخته شده است.كلاس 104 از مدرسه دكتر احمد قره داغلي

اهداف كارورزي

1- حضور يافتن در مدرسه برای آشنا شدن با محیط كار و ويژگي هاي ان
2- توجه و مشاهده ی جنبه های ارتباطی – رفتاری كاركنان مدرسه و فرهنگ سازماني انان
3- مشاهده اعمال و رفتار مدیر و معاونين از جنبه های كار های اجرایی ، رفتار تخصصی و روابط میان آنها
4-مشاهده روش هاي كنترل دانش اموزان و مديريت كلاس توسط معلمان
5-مشاهده ويژگي هاي رفتاري و عاطفي دانش اموزان
6-مشاهده فرايند ياددهي و يادگيري
7-تبديل مباني و نظريه هاي يادگيري به مرحله كاربردي شدن فنون معلمي
8-تجزيه و تحليل مسائلي كه در مدرسه اتفاق مي افتد توسط دانشجو
9- پي بردن به مشكلات مدرسه و يافتن علل ان توسط دانشجو
10- آشنايي با مقررات و قوانين اموزش و تربيتي مدرسه
و…

فرهنگی گرامی ما مفتخریم که شما وبسایت معتبر درسی فایل راجهت دانلود فایل آموزشی خود انتخاب کرده اید ما هم متعهد به پشتیبانی 24 ساعته و ارائه فایل با کیفیت شما می باشیم.

تضمین خرید شما با پاسخ دهی 24 ساعته

(ایمیل drsifile@yahoo.com) – (سروش-تلگرام : darsifile@)