روش های ایجاد و حفظ نظم در کلاس درس
هنگام ورود دانشآموزان به کلاس درس، از آنها استقبال کنید.
فعالیتهای خاص «پیش از شروع کلاس» را در کلاسهای درس ممکن سازید تا دانشآموزان را به کارهای مثبت و خلاق تشویق کنید.
محل خاصی را در کلاس درس مشخص کنید تا دانشآموزان هنگام ورود به کلاس، تکالیفشان را آنجا قرار دهند.
تعدادی (سه تا پنج) قانون فراگیر برای تسهیل کنترل رفتار دانشآموزان در کلاس درس وضع کنید.
از درک و فهم قوانین توسط دانشآموزان اطمینان یابید.
انتظار خود را از رفتارهایی که با مجموعهای از پیامدهای منصفانه و قابل اجرا پشتیبانی میشوند، افزایش دهید.
تا حد ممکن از کمک دانشآموزان در تدوین و تعیین حدود قوانین بهرهمند شوید.
اطمینان یابید که والدین، قوانین شما را درک کردهاند و پیامدهای آن را میدانند.
با دانشآموزانی که خودسرانه و خودمحورانه کاری انجام دادهاند، جداگانه صحبت کنید و تا جایی که ممکن باشد از تنبیه آنها در مقابل دوستان و همکلاسیهایشان بپرهیزید.
مدیر مدرسه را از قوانین و نتایج پیامدهای قوانین کاملاً آگاه سازید تا از تلاشهای شما حمایت کند.
اسامی دانشآموزان را در کمترین زمان (در سه روز اول شروع مدرسه) یاد بگیرید.
روشهای کلاسداری را تا آنجا که ممکن است ساده و روان سازید.
تفاوت رفتارهای ناشی از اختلال کمبود توجه و سایر عوامل اختلال و بینظمی را جستوجو و درک کنید.
با قوانین و سیاستهای برخورد انضباطی با رفتارهای مخرب و خشونتآمیز دانشآموزان استثنایی آشنا شوید.
کانال اطلاع رسانی(مدیران و معاونان مدارس)
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.