راهنمای پوشه کار دانش آموزان (رایگان)

پوشه کار دانش آموزان و مهمترین نکاتی که باید رعایت گردد

دانش آموز
• یک ابزار مهم ارزش یابی کیفی-توصیفی است.(شاه ابزار)
• هویّت دانش آموزان را در همه ی ابعاد شخصیتی شامل می شود.
• درک عمیق یادگیرنده را نشان می دهد.
• امکان تولید دانش یا بهبودآن (نوآوری و خلاقیت)را مهیّا می کند.
• فرایند رشد و پیشرفت دانش آموز را به خوبی نشان می دهد.
• پوشه ی کار بین آموخته های قبلی و جدید دانش آموز ارتباط بر قرارمی کند.
• پوشه ی کار کمک می کند تا فرد اشکالات و اشتباهات خویش را اصلاح کند.
• با پوشه ی کار دانش آموز میزان توانایی و دانش خود را مستند می سازد.
• با بررسی پوشه ی کار دانش آموز به استعدادهای خویش پی می برد.
• با مدیریت و تکمیل پوشه ی کار مسئولیت پذیری را عملا تمرین می کند.
• با بررسی پوشه ی کار و رفع اشکالات و…به مهارت ارزشیابی (خود سنجی، هم سال سنجی و…) می رسد.
• به دانش آموز یاد می دهد که بهتر ببیند، دقیق تر باشد و بهتر فکر کند.
• یادگیری را برای دانش آموز ساده و سهل می سازد.

معلّم
• به استعداد دانش آموزان واقف می شود.
• با ایجاد فرصت مناسب برای آفرینندگی و زایش تفکّرات جدید در فراگیران، یادگیری مشارکتی را در آن ها تقویت نماید.
• از طریق پوشه ی کار، به هویت فردی دانش آموز توجّه می نماید.
• در دانش آموزان حسّ اعتماد به نفس و خود باوری را شکوفا می سازد.
• به نقاط قوت و ضعف دانش آموزان پی می برد.
• تفاوت های فردی دانش آموزان را عینیت می بخشد.

اولیا
• در جریان فرایند آموزش فرزندشان قرار می گیرند.
• به نقاط قوت و ضعف فرزندشان پی می برند.
• نقش مثبت، سازنده و فعّالی در هدایت تحصیلی فرزندشان ایفامی کنند.
• اولیا سنجی از مزایای پوشه ی کار است که اولیا را در فرایند یاددهی – یادگیری فرزندش سهیم و مسئولیت پذیر می کند.

بایدها و نبایدهای پوشه ی کار
• پوشه ی کار نباید مانع یادگیری و فرایند رشد کودک شود.
• پوشه ی کار نباید عاملی برای تنبیه کودک، اولیا باشد.
• پوشه ی کار نباید عامل زحمت معلّم واختلال در فرایند آموزشی باشد.
• پوشه ی کار نباید توسّط غیر متخصّصان بررسی و ارزیابی شود.

• پوشه ی کار نباید حجیم و سنگین باشد.
• نباید کارهای حجمی در پوشه ی کار قرار گیرد.
• در پوشه ی کار نباید شواهد و اسنادی سازماندهی شود که در فرایند رشد و پیشرفت کودک موثّر نیست.
• پوشه ی کار باید عامل انگیزشی مثبت برای ادامه فرایند یادگیری باشد.
• پوشه ی کار باید چابک و سبک باشد.
• پوشه ی کار باید مسیر ناصحیح آموزش را اصلاح کند.
• پوشه ی کار باید عامل مشارکت معلّم، کودک، اولیا و…در فرایند یاددهی- یادگیری باشد.
• در پوشه ی کار باید نمونه ای از شواهد و اسنادی قرارگیرد که عامل علاقمندی کودک باشد.
• پوشه ی کار فقط ابزار است نه کلّ تعلیم و تربیت.

لینک دانلود فرم های پوشه کار