دستور العمل ارزیابی ذهنی دانش آموزان متقاضی جهش تحصیلی دوره ابتدایی سال۹۹-۱۴۰۰ کاملترین مطلب و دستورالعمل با موضوع جهش تحصیلی می باشد که در وبسایت درسی فایل تهیه گردیده است ضمنا نسخه ورد این فایل در انتها بصورت رایگان موجود می باشد
به :مدیریت/اداره آموزش و پرورش ناحیه/منطقه…
موضوع: ارزیابی ذهنی دانش آموزان متقاضی جهش تحصیلی دوره ابتدایی
سلام علیکم:
به استناد بخشنامه شماره 103/156 مورخه 1399/03/12 و97000/3363 مورخه 1399/03/12 سازمان آموزش و پرورش کشور، با عنایت به استمرار اجرای آیین نامه ارزشیابی پیشرفت تحصیلی و تربیتی دوره ابتدایی ( ارزشیابی توصیفی)،ضروری است به مدیران مدارس دوره اول و دوم ابتدایی تحت پوشش آن ناحیه/منطقه ابلاغ فرمایید با رعایت شرایط ذیل نسبت به اجرای بند ب ماده 18 آیین نامه مذکور اقدام نمایند:
1 – مدیران محترم مدارس ابتدایی دارای داوطلب جهش تحصیلی با رعایت ضوابط و مقررات، از طریق سامانه سناد،نسبت به ثبت اطلاعات فردی و خانوادگی دانش آموز و تکمیل کاربرگ/کاربرگ های مربوطه در سامانه مذکور پیش ثبت نام نمایند.سپس با ورود به سامانه پرداخت تعرفه به آدرس http://h7.iehs.ir/tashkhis/pay و درج کد ملی دانش آموز در سامانه مذکور، وجه دریافتی بابت ارزیابی دهنی که مطابق دستورالعمل مالی سنجش 1399 به مبلغ 1200000 ریال است را از طریق سیستم درگاه پرداخت و کد رهگیری دریافت نمایند.
2 – مدیران مدرسه با ورود به سامانه سنجش به آدرس http://h1.csdeo.ir/tashkhis/home و درج کد ملی دانش آموز و کد رهگیری( کد پرداخت تعرفه جهش از طریق سیستم درگاه) نسبت به نوبت گیری و ارجاع دانش آموز به پایگاه تخصصی تعیین شده در زمان مقرر اقدام نمایند( در زمان نوبت گیری از سامانه سنجش معرفی نامه صادر می شود که در آن زمان مراجعه و آدرس پایگاه تخصصی قید شده است).
تبصره : علاوه بر 1200000 ریال که بابت ارزیابی ذهنی در نظر گرفته شده و از طریق سیستم درگاه قابل پرداخت است، هرگونه وجه پیشنهادی از طرف مدارس جهت اخذ نوبت برای دانش آموز وجهه قانونی ندارد.
3 – مدارک لارم جهت ارزیابی،اصل شناسنامه دانش آموز،پرینت معرفی عکس دار صادر شده از سامانه سنجش و ممهور به مهر مدرسه می باشد.
4 – ارزیابی ذهنی دانش آموزان پس از صدور کارنامه نهایی از 7 تیر ماه شروع و تا 31 تیر ماه به اتمام خواهد رسید و تاریخ ذکر شده غیر قابل تمدید می باشد.
5 –ارزیابی دانش آموزان متقاضی جهش: از پایه اول به سوم،دوم به چهارم،سوم به پنجم ،چهارم به ششم و جهش برای بار دوم با رعایت شرایط این بخشنامه و سایر مقررات مربوطه در استان انجام می پذیرد.
تبصره الف: جهش از پایه اول به سوم و جهش برای بار دوم ، مشروط به اخذ رای کمیسیون (ناحیه/منطقه/استان) و ثبت شماره و تاریخ آن در سامانه سناد می باشد.
تبصره ب: مطابق ماده ( 4) كمیسیون خاص در صدور راى باید نسبت به جمع آورى شواهد و مدارك اقدام و درصورت لزوم از دانشآموز و ولى وى جهت شركت درجلسه واستماع نظرات آنان دعوت بعملآورد.
6- پرونده متقاضیان جهش جند پایه و خارج از آیین نامه،می بایستی از طریق معاونت آموزش ابتدایی وزارت متبوع و شورای عالی آموزش و پرورش بررسی و اعلام نظر گردد تا فرایند نوبت گیری و ارزیابی این گروه از طریق سامانه سنجش سازمان آموزش و پرورش استثنایی انجام پذیرد.
7 – دانش آموزانی که سال/سال های گذشته متقاضی جهش تحصیلی بوده و حداقل امتیاز لازم را کسب ننموده اند در صورت تقاضای مجدد در سال جاری با پرداخت وجه مطابق دستوالعمل مالی برنامه سنجش سال 1399 می توانند بار دیگر مورد ارزیابی قرار گیرند.
8 – با توجه به اتصال سامانه سناد به سامانه سنجش،نتایج حاصل از ارزیابی برای مدیر مدرسه قابل مشاهده است،لذا صدور هرگونه گواهی فیزیکی در خصوص نتایج حاصل از ارزیابی امکان پذیر نمی باشد.
9 – ارزیابی دانش آموز توسط آزمایندگان مسلط و مجرب که دارای مجوز از معاونت تشخیص و پیشگیری سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور می باشندصورت می گیرد و استانداردهای لازم در خصوص ارتباط اولیه با دانش آموز،مناسب بودن اتاق آزمون،ابزار ارزیابی و دقت در اصول اجرای آزمون رعایت خواهد شد،لذا نتایج حاصل از ارزیابی تحت هیچ شرایطی قابل اعتراض نمی باشد.
10- قبل از ورود دانش آموز به اتاق آزمون،احراز هویت دانش آموز از طریق تطبیق عکس،اخذ رضایت نامه کتبی(مطابق نمونه پیوست مبنی بر آمادگی فرزندشان) از والدین با رعایت شرایط مندرج در کاربرگ تعهد نامه پیوست انجام می گردد.
11- نوبت گیری توسط مدیر مدرسه،پس از پرداخت وجه از طریق سیستم درگاه،امکان پذیر می باشد،انجام ارزیابی بدون اخذ نوبت و پرداخت تعرفه در سامانه،ممنوع بوده و امکان پذیر نمی باشد.
12 – در فرایند ارزیابی دانش آموزان متقاضی جهش تحصیلی، رعایت پروتکل بهداشتی صادره از ستاد ملی مبارزه با کرونا هم از طرف دانش آموز و اولیای آنها و هم از طرف مسئولین و عوامل اجرایی پایگاه تخصصی ضروری است.
کانال اطلاع رسانی(مدیران و معاونان مدارس)
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.