بانک فایل های معلمان, دانلود مقاله با موضوع دانش آموز همطراز با شهید حججی, دانلود مقاله با موضوع چگونه دانش آموزان نسل حججی بسازیم, دانلود مقاله تربیت معلم و دانش آموز شهید حججی تراز, دانلود مقاله در مورد دانش آموزان نسل حججی, دانلود-مقالم-معلم-و-دانش-آموز-حججی-تراز, درسی فایل, فایل درسی, فایل های معلمان, مقالات تربیت معلم, مقالات دانش آموزی, مقالات دانشکاه فرهنگیان, مقالات فرهنگیان, مقاله با موضوع شهید حججی, مقاله با موضوع نقش مدیر و معلمان در تربیت نسل شهید حججی, مقاله در مورد دانش آموز شهید حججی تراز, مقاله در مورد شهید حججی, مقاله نقش معلم
دانلود مقاله معلم و تربیت دانش آموز طراز شهید حججی
فرمت فایل ورد و قابل ویرایش
تعداد صفحات فایل در ۲۸ صفحه
شرح مختصر فایل
مقدمه
همانگونه که واقفیم در آیات و روایات و همچنین در دیدگاه اندیشمندان اسلامی نقش معلم بهعنوان الگوی اخلاق در امر آموزش مطرح شده و جایگاه ویژهای دارد. نقش معلم جلوهای خاص دارد و این بهدلیل ارتباط نزدیک و رودررویی است که معلم در جریان آموزش با شاگردان برقرار میسازد. معلم تنها یک آموزگار برای انتقال معلومات علمی و دانش نیست بلکه الگویی بانفوذ است که نمیتواند نسبت به اصول اخلاقی خویش بیتفاوت باشد، چون محدودهی اخلاقیاتش فراتر از خود اوست و در واقع اخلاق و عمل معلم در جریان آموزش به مراتب بیشتر از سخن و کلامش بر شاگردان اثر خواهد داشت. از همین رو، در بسیاری از موارد شاگردان در شخصیتپذیری خود نقش معلم را بسیار مؤثر میدانند.
این مهم تا جایی است که در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش به صراحت از صلاحیت و شایستگی های معلمی هم صحبت به میان آمده است. هدف های عملیاتی و راهکارها در فصل هفتم سند ملی تحول، بند ۲ این چنین آمده است: استقرار نظام سنجش صلاحیت های عمومی، تخصصی و حرفه ای، تعیین ملاک ارزیابی و ارتقای مرتبه(نظام رتبه بندی) علمی و تربیتی معلمان و تقویت انگیزه ارتقای شغلی در آنان براساس نظام معیار اسلامی (سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، ۱۳۹۰)
معلم در جمهوری اسلامی تراز عملکردی می خواهد، تراز او در رفتار و کردار دین فطری با روحیه انقلابی است که شاخص های این معلم دارای ویژگی های منحصر به فردی است
فهرست مطالب
چکیده ۸
مقدمه. ۹
بیان مسئله. ۱۰
شاخص های معلم طراز شهید حججی. ۱۲
دانشگاه فرهنگیان و تربیت معلم طراز شهید حججی. ۱۵
هدف از تربیت معلم طراز شهید حججی. ۱۶
تربیت معلم در دانشگاه فرهنگیان. ۱۷
نقش متفکرانه دانشگاه فرهنگیان. ۲۰
مهمترین اقدامات اساسی برای تربیت معلم طراز شهید حججی. ۲۰
زمینه های مورد نیاز در برنامه ریزی استراتژیک: ۲۱
جایگاه دانشگاه تربیت معلم در تربیت معلم طراز شهید حججی. ۲۲
*معلم باید دلسوزی آگاهانه نسبت به شاگردان خود داشته باشد. ۲۴
*سیاستزدگی در سیستم آموزشی عاملی برای هدر رفتن نیروی انسانی. ۲۴
*آموزش اصول انتخابات به شاگردان مانع از فریب خوردن آنها میشود. ۲۵
نتیجه گیری.. ۲۶
منابع و مآخذ. ۲۷
چکیده 28
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.