اقدام پژوهی آشنا کردن هنرجویان هنرستان با رشته فنی کامپیوتر و بازار کار آینده این رشته

اقدام پژوهی دبیران هنرستان ,اقدام پژوهی رشته فنی کامپیوتر,اقدام پژوهی آشنا کردن هنرجویان هنرستان با رشته فنی کامپیوتر و بازار کار آینده این رشته ,اقدام پژوهی برتر کشوری آشنا کردن هنرجویان هنرستان با رشته فنی کامپیوتر,اقدام پژوهی به صورت ورد آشنا کردن هنرجویان هنرستان با رشته فنی,اقدام پژوهی جدید دبیران,اقدام پژوهی چند نمونه رشته فنی کامپیوتر,اقدام پژوهی چیست؟,اقدام پژوهی کامپیوتر رشته فنی,

اقدام پژوهی آشنا کردن هنرجویان هنرستان با رشته فنی کامپیوتر و بازار کار آینده این رشته 

تعداد صفحات فایل : 29 صفحه

فرمت فایل : ورد (word) و قابل ویرایش

شرحی از فایل

چکیده

بررسيهاي مقدماتي كه از دانش اموزان ، مديران ، مشاوران و مسئولان كار دانش به عمل آمد بيانگر نگرش منفي دانش اموزان به برخي از رشته هاي كار دانش مثل رشته کامپیوتر مي باشد. امروزه كشور به نيروهاي انساني ماهر ونيمه ماهر نيازمند است كه بتواند نيازهاي شغلي جامعه را رفع كنند. از طرف ديگر ظرفيت پذيرش دانشگاه ها نسبت به شركت كنندگان رشته کامپیوتر محدود است رشته هاي كار دانش مثل رشته کامپیوتر مي توانند اين مشكلات راحل كنند، به شرطي كه دانش آموزان رشته کامپیوتر اولاً‌مهارتهاي لازم را جهت وردود به بازار كار كسب كنند . ثانياً زمينه هاي لازم جهت جذب آنان در بازار كار مهيا شو . ثالثاً‌در آمد وارزش اجتماعي آنان نسبت به بقيه مشاغل خيلي پايين نباشد .
با توجه به مطالعات مقدماتي مهمترين عوامل موثر بر نگرش دانش آموزان به رشته کامپیوتر عبارت از شرايط خانوادگي از قبيل شغل پدر، سواد والدين، وضعيت اقتصادي خانواده ، وضعيت تحصيلي دانش اموزان ونگرش دانش آموزان به مشاغل ، استخدام ، مهارتهاي كار دانش ، آشنايي با رشته کامپیوتر مي باشد.
از آنجا كه عوامل مذكور، درنگرش دانش آموزان به رشته کامپیوتر مي تواند موثر باشد لازم است قابليت اعتماد آن مورد بررسي قرار گيرد ، پژوهش حاضر به اين منظور صورت گرفته است يعني براي اينكه نشان دهد اين عوامل با چه اطميناني مي توانند برنگرش دانش آموزان به رشته کامپیوتر باشند . تا در جهت بهبود بخشيدن به عوامل وشرايط موجود اقداماتي صورت گيرد.
در این اقدام پژوهی سعی بر این است که راهکارهای ترغیب دانش آموزان به رشته کامپیوتر را بیان نموده و نقش وظیفه ی خود دانش آموز ، اولیاء ، دبیران و مسئولین برای رسیدن به این مهم مشخص گردد .

مقدمه:

با توجه به تحقيقات انجام شده ، شناخت دانش اموزان از رشته کامپیوتر پايين مي باشد وبنا به نظر اگوست كنت، علم وآگاهي پيش نگري مي آورد وپيش نگري كنش . چون دانش آموزان و والدين آنا ن شناخت كافي از رشته کامپیوتر ندارند، تمايل كمتري براي انتخاب رشته کامپیوتر از خود نشان مي دهند . شرايط خانوادگي از قبيل سواد والدين ، شغل پدرف وضعيت اقتصادي خانواده در انتخاب رشته کامپیوتر موثر مي باشند (غريب،1374) به عقيده مشاوران ، معلمان ومديران دربيشتر موارد دانش آموزاني كه نمره شان براي انتخاب ديگر رشته ها نمي رسد رشته کامپیوتر را انتخاب مي نمايند(متناقص مي باشد)
يكي از دلايل انتخاب نكردن رشته کامپیوتر توسط دانش آموزان اين است كه تحصيل در رشته هاي كار دانش را مانعي جهت ادامه تحصيل در سطوح بالا مي دانند(غريبت ، 1379 ). بنا به نظر كاتز يك فرد نسبت به اشيائي (موضوعاتي) نگرش مثبت پيدا مي كند كه در برآوردن نيازهاي او يا در جلوگيري از رويدادهاي منفي براي وي موثر باشد(كريمي ، 1379) برخلاف تحقيات مذكور ميري چيمه (1374) به نتايج متناقضي دست يافته است . دانش آموزان با علاقه به رشته کامپیوتر روي آورده اندو روي آوردن دانش اموزان به كار دانش بخاطر عدم كسب شرايط ورود به رشته کامپیوتر نبوده است يكي از نكات ديگري كه در تحقيقات توجهي به آن نشده است فرهنگ كار در جامعه است به نظر مي رسد در جامعه كنوني ايران دانش آموزان و والدين آنان بيشتر به مشاغل دولتي و استخدام رسمي علاقه مند هستند ورشته هاي كار دانش را مترارف با اشتغال آزاد مي پندراند اين امر در نگرش دانش اموزان نسبت به شاخه كار دانش تاثر منفي دارد در جامعه ماتحصيل را بيشتر به خاطر استخدام مي پذيرند نه به عنوان راهي براي كسب مهرت جهت اشتغال در جامعه اين نگرش است كه زمان لازم دارد تا تغيير كند .بنابراين عوامل متعدد در نگرش دانش آموزان به رشته کامپیوتر است البته دانش آموزان نسبت به رشته کامپیوتر مثبتي دارند.
بنا بر آنچه گفته شد اینجانب فرهنگ شیرزادی تصمیم گرفتم دانش آموزان را با رشته فنی کامپیوتر و بازار کار آینده این رشته آشنا نموده و آنها را به ادامه تحصیل در این رشته ترغیب نمایم.