بانک مقالات دانشجویان تربیت معلم, دانلود مقالات فرهنگیان, دانلود مقالات معلمان, دانلود مقاله با موضوع فرهنگ دفاع مقدس, دانلود مقاله با موضوع نقش معلمان در اشاعه فرهنگ دفاع مقدس, دانلود مقاله با موضوع چگونه فرهنگ دفاع مقدس را در کتب درسی بگنجانیم, دانلود مقاله برای معلمان, دانلود مقاله چگونگی فراوری دفاع مقدس, درسی فایل, فایل درسی, مقالات دفاع مقدس, مقاله اشاعه فرهنگ دفاع مقدس, مقاله با موضوع اشاعه فرهنگ دفاع مقدس, مقاله در مورد فراوری دفاع مقدس, مقاله فرهنگ دفاع مقدس, مقاله گنجایش دفاع مقدس در کتب درسی
دانلود مقاله اشاعه فرهنگ دفاع مقدس و گنجاندن آن در کتب درسی
فرمت فایل ورد و قابل ویرایش
تعداد صفحات در ۳۵ صفحه
شرح مختصر فایل
مقدمه
در زندگی بشر، منازعه و همکاری همواره همزاد و همپای یکدیگر حضور دارند. زمانی که صلح در روابط انسانها، ملتها و دولتها به خطر میافتد، سعی میشود از طریق مذکرات سیاسی، یعنی گفتوگوی دیپلماتیک، چانهزنی و دادن امتیازاتی در قبال گرفتن امتیازات دیگر موضوع حل و فصل و ضمن تأمین منافع دو طرف، از ادامه خشونت و درگیری جلوگیری شود؛ اتفاقی که در اوایل دهه ۸۰، بین دو دولت ایران و عراق رخ نداد، بلکه به دلایل همسویی منافع امریکا و عراق، جنگی به دولت نوپای جمهوری اسلامی ایران و مردم آسیب دیده از جریانهای انقلاب اسلامی تحمیل شد.نیروهای مسلح عراق در تاریخ ۳۱ شهریور ماه سال ۱۳۵۹، مرزهای انقلاب اسلامی را از طریق هوا، دریا و زمین هدف قرار دادند و ظرف مدت کوتاهی، به قصد نابودی نظامی اسلامی بیست هزار کیلومتر مربع از خاک ایران را به اشغال خود درآوردند. هر چند صدام حسین پس از گذشت هشت سال جنگ بیامان علیه ملت و دولت ایران نتوانست به هیچیک از اهداف از پیش تعیینشده خود برسد، اما افزون بر ویرانی کشورش و مقروض و ورشکسته کردن اقتصاد آن، تأسیسات اقتصادی و زیربنایی ایران را نیز از بین برد و ضمن ویران کردن دهها شهر و هزاران روستای کشورمان، هزاران نفر زن، مرد و کودک را به شهادت رسانید. با این حال، طی این دوران، سلحشوران و رزمندگان اسلام بزرگترین حماسهها، رشادتها، جانبازیها و ایثارگریها را آفریدند؛ رزمندگانی که یاد و خاطره آنها به سادگی از اذهان مردم و همرزمان آنها زدوده نخواهد شد.همانگونه که تخریب آثار مادی و خسارات اقتصادی و زیربنایی جامعه در این دوران به بازسازی و نوسازی نیاز دارد و ضرورت رسیدگی به این امر نشانه پویایی و عزم و اراده ملی برای توسعه و تکامل اجتماعی است، بازسازی و نوسازی آثار معنوی بازمانده از دوران جنگ همچون ارزشهای دفاع مقدس، امری ضروری در راستای تقویت هویت ملی تلقی میشود؛ موضوعی که جزء وظایف دولت است و دولت میتواند با تعمیق این ارزشها هویت و انسجام ملی ایران را تقویت کند. حال این پرسشها مطرح است که بازسازی و نوسازی ارزشهای دفاع مقدس چگونه امکانپذیر است و موانع آن کداماند؟ چگونه و با چه ابزاری میتوان نسل سوم انقلاب را با ارزشهای دفاع مقدس آشنا و مأنوس کرد؟ اگر تاکنون، در انجام این مهم ضعف از خود نشان داده یا ناموفق بودهایم، از این پس، چگونه میتوان با ارزیابی وضع کنونی، امور را اصلاح و چه راهبردهای علمی و راهکارهای اجرایی را برای این امر ارائه کرد؟
نسل اول و دوم انقلاب اسلامی که در جریان و متن هشت سال دفاع مقدس زندگی و مبارزه و فرهنگ جاری دفاع مقدس را با تمام وجود حس کردهاند، وظیفه دارند آن را به نسلهای بعدی، بهویژه نسل سوم انقلاب انتقال دهند.انتقال و گسترش فرهنگ دفاع مقدس در راستای تداوم فرهنگ انقلاب اسلامی میباشد و هر دو از فرهنگ اسلامی جامعه شیعه ما نشئت گرفتهاند؛ بنابراین، هر چه از آسیبها و موانع تحقق این اشاعه فرهنگی بکاهیم و جنبههای مثبت آن را تقویت کنیم، میتوانیم حیات و تداوم آن را جاودانهتر کنیم.
هدف از مقاله حاضر بررسی چگونگی فرآوری محتوای فرهنگ دفاع مقدس متناسب با درج در کتب درسی می باشد.
فهرست مطالب
چکیده ۸
مقدمه ۹
بیان مسئله و تعریف.. ۱۰
ارزشهای جبهه و جنگ… ۱۰
زمینههای بروز ارزشهای دفاع مقدس و فراوری محتوای آنها ۱۱
نقش ارزشهای دفاع مقدس در هویتسازی اجتماعی. ۱۳
فرآوری محتوای فرهنگ دفاع مقدس از نگاه امام خمینی (ره) ۱۴
علل و موانع گسترش محتوای فرهنگ دفاع مقدس.. ۱۵
روش های فرآوری بیشتر فرهنگ دفاع مقدس.. ۱۷
نگرانی رهبر معظم انقلاب از عدم فراوری صحیح محتوای فرهنگ دفاع مقدس.. ۱۸
تاثیر آموزش و پرورش در فرآوری محتوای فرهنگ دفاع مقدس و درج در کتب درسی. ۱۹
توانمندیهای مرکز اسناد و تحقیقات برای ورود به حوزهی آموزش و پرورش.. ۱۹
هدف از انتخاب کتب ادبیات فارسی برای ورود به حوزه آموزش و پرورش.. ۲۰
محتوای بسته ارائه شده به وزارت آموزش و پرورش در رابطه با دفاع مقدس.. ۲۰
ترسیم فضای کنونی دفاع مقدس حاکم بر دانشآموزان و مربیان مدارس.. ۲۱
ترسیم فضای وزارت آموزش و پرورش و نحوه تعامل با آن. ۲۱
پیشنهادات اعضای کارگروه در مورد فعالیتهای جنبی و مکمل بسته پیشنهادی. ۲۱
پیشنهادات و ملاحظات اجرایی درج محتوای دفاع مقدس در کتب درسی. ۲۱
مفاهیم و ارزشهای غیرقابل جابجایی در حوزه دفاع مقدس.. ۲۳
پیش نیازهای لازم برای ورود دفاع مقدس به حوزهی آموزش و پرورش.. ۲۵
شیوه های مواجهه با دانش آموزان و نسل حاضر. ۲۷
نقشه راه حرکت کارگروه ۲۸
نظرسنجی از دانشآموزان؛ یکی از مهمترین پیش نیازها ۲۸
ورود ارزشها و مفاهیم دفاع مقدس به حوزه آموزش و پرورش.. ۲۹
دفاع مقدس و کتاب های درسی. ۳۰
نتیجهگیری. ۳۲
منابع و ماخذ. ۳۳
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.