دانلود خلاصه کتاب آموزش و پرورش تطبیقی یکی از جامعترین خلاصه کتب با موضوع آموزش و پرورش تطبیقی با فرمت word , قابل ویرایش و چاپ در 124 صفحه که تیم بانک فایل درسی معلمان وبسایت (درسی فایل) برای شما دانشجویان محترم آماده دانلود کرده است.
دانلود خلاصه کتاب آموزش و پرورش تطبیقی
فرمت فایل : word , قابل ویرایش و چاپ
تعداد صفحات فایل : 124 صفحه
مختصری از شرح
اهداف تحقيق
اين تحقيق داراي اهداف كلي و هدفهاي خاص مي باشد:
هدف كلي تحقيق: شناخت و مقايسة ويژگيهاي شخصيتي و خودكارآمدي دانش آموزان دورة پيش دانشگاهي با عملكرد تحصيلي بالا و پايين مي باشد.
اهداف خاص تحقيق:
– مقايسة ويژگيهاي شخصيتي دانش آموزان با عملكرد تحصيلي بالا و پايين.
– مقايسة خودكارآمدي دانش آموزان با عملكرد تحصيلي بالا و پايين.
– بررسي تأثير جنسيت بر خودكارآمدي و ويژگيهاي شخصيتي دانش آموزان.
– پيش بيني خودكارآمدي بالا بر اساس ويژگيهاي شخصيتي.
همچنين اميد است كه با افزايش دانش و اطلاعات در زمينة ويژگيهاي شخصيتي و خودكارآمدي افراد و مقايسة اين متغيرها با عملكرد تحصيلي آنها، در زمينة آموزش و يادگيري به مقايسة دانش آموزان با همديگر نپردازيم و به تفاوتهاي فردي و ويژگيهاي شخصيتي دانش آموزان توجه كنيم، بعلاوه قصد داريم نتايج به دست آمده از اين تحقيق را به معلمان، مربيان و مشاوران مدارس كه پرورش دهندگان آينده سازان ما هستند انتقال دهيم.
فرضيه هاي پژوهش
در پژوهش حاضر سه فرضيه و يك سؤال پژوهشي به شرح زير مورد بررسي قرار مي گيرند:
1- بين ويژگيهاي شخصيتي دانش آموزان با عملكرد تحصيلي بالا و پايين تفاوت وجود دارد.
2- بين خودكارآمدي دانش آموزان با عملكرد تحصيلي بالا و پايين تفاوت وجود دارد.
3- خودكارآمدي و ويژگيهاي شخصيتي دختران و پسران متفاوت است.
4- كداميك از ويژگيهاي شخصيتي، پيش بيني كنندة بهتري براي دانش آموزان با خودكارآمدي بالا و با خودکارآمدی پایین است؟
تعريف نظري و عملياتي متغيرها
الف- ویژگیهای شخصیتی
تعريف نظري
صفات شخصيتي: در الگوي پنج عاملي، عوامل شخصيت شامل 5 عامل بزرگ هستند و اين عوامل فرض را بر اين ميداند كه شخصيت بهنجار يك مفهوم چند بعدي است كه مي توان آنها را بوسيلة پرسشنامه هاي شخصيتي اندازه گيري كرد. تعريف مفهومي اين 5 عامل بزرگ به قرار زيرند:
– روان رنجورخويي: بعدي است كه اساس آن را تجارب و هيجانات منفي و نامطلوب تشكيل مي دهد و صفاتی همچون ترس اجتماعي، اضطراب افسردگي، پرخاشگري و احساس گناه و….. را پوشش مي دهد.
– برون گرايي: عاملي كه تجارب و هيجانات مثبت، فعاليت و قاطعيت واجرايي بودن ومعاشرت و اجتماعي بودن را شامل مي شود. همچنين اين بعد به طور قوي با علاقه به ريسكهاي بزرگ در مشاغل همبسته است (كوستا، مك گري و هالند، 1984).
– انعطاف پذيري: اين بعد ميزان انعطاف پذيري در مقابل تجارب، تصور فعال، خلاقيت، هنرمندي، كنجكاوي، تخيل و پذيرش ارزشها و عقايد جديد را در برمي گيرد.
– دلپذير بودن: اين عامل ميزان اعتماد، همكاري، هم حسي، توافق با ديگران، همدردي با ديگران، محبوبيت و قبوليت افراد را مورد ارزيابي قرار دهد.
– با وجدان بودن: اين عامل شامل عواملي همچون هدفمندي، احساس وظيفه كردن ومسئوليت پذيري، خويشتن داري تمايل به پيشرفت و نظم و تربيت مي باشد.
تعريف عملياتي:
– روان رنجورخويي: در اين پژوهش اين عامل عبارت از ميزان نمراتي است كه هر يك از آزمودنيها در آن بدست مي آورند.
– برون گرايي: هدف از اين عامل در پژوهش حاضر عبارت از ميزان نمره اي است كه هر يك از آزمودنيها در مقياس مربوطه بدست مي آورند.
– انعطاف پذيري: در اين پژوهش عامل انعطاف پذيري عبارت از ميزان نمراتي است كه هر يك از آزمودنيها در آن كسب مي كنند.
– دلپذير بودن: در پژوهش حاضر هدف از اين عامل عبارت از ميزان نمره اي است كه هر يك از آزمودنيها در مقياس مورد نظر بدست مي آورند.
– با وجدان بودن: هدف از اين عامل در پژوهش حاضر عبارت از ميزان نمره اي است كه هر يك از آزمودنيها در اين عامل كسب مي كنند.
بعد از خرید فایل : یک لینک دانلود مستقیم- یک لینک دانلود به ایمیل شما و در صورت درخواست یک لینک به تلگرام یا سروش شما ارسال می شود
(تضمین و راهنمایی برای خرید – پاسخ دهی اشکالات –ارسال در تلگرام )
آدرس تلگرام بانک فایل درسی معلمان:https://t.me/darsifile
لینک خرید فایل
محصولات مرتبط
