گزارش کارورزی 2 (تمرین معلمی) رشته دبیری الهیات و معارف اسلامی

دانلود گزارش کارورزی 2 ,گزارش کارورزی 2 رشته دبیری الهیات و معارف اسلامی , دانلود گزارش کارورزی 2 رشته دبیری الهیات و معارف اسلامی ,نمونه گزارش کارورزی 2 رشته دبیری الهیات و معارف اسلامی , دانلود نمونه گزارش کارورزی 2 رشته دبیری الهیات و معارف اسلامی ,رشته دبیری الهیات و معارف اسلامی ,کارورزی 2 رشته دبیری الهیات و معارف اسلامی ,کارورزی 2 رشته دبیری الهیات و معارف اسلامی با فرمت word ,کارورزی 2 رشته دبیری الهیات و معارف اسلامی با فرمت ورد

 گزارش کارورزی 2 (تمرین معلمی) رشته دبیری الهیات و معارف اسلامی

فرمت فایل  : word

تعداد صفحات فایل : 33 صفحه

مختصری از شرح

مقدمه

برنامه کارورزی فرصت به تجربه گذاشتن آموختهها تعمیق تجربیات و توسعه شایستگیها … را فراهم میکند. این فرآیند از مشاهده مسایل فیزیکی ـ آموزشی ـ تربیتی و عاطفی مدارس آغاز و به درس پژوهی در سطح مدرسه و کلاس درس جهت کسب مهارتهای دیگری و یاد گرفتن در چرخهی حرفهای ختم میشود.
در برنامه کارورزی دانشجویان با درک مبانی نظری قادر خواهند بود تصمیمات اتخاذ شده در موقعیتهای تربیتی/ آموزشی را با ارائهی شواهدی از پژوهشها/ یافتههای علمی پشتیبانی نموده و نشان دهند که چگونه تصمیمات در برنامهریزی، اجرا و ارزیابی برای حمایت از یادگیری دانشآموزان از پشتوانه نظری برخوردار است.
در کارورزی 1 دانشجویان توانایی تحلیل موقعیتهای واقعی و انطباق آن با یافتههای نظری را کسب کرده و ظرفیتهای حرفهای خود را توسعه خواهد داد. اما در کارورزی 2 آشنایی با مسایل مدارس، توصیف و تفسیر رویدادهای تربیتی و آموزش مورد مشاهده در مدارس همراه با علتیابی و ارائه راهحل و با تاکید بر استفاده از منابع معتبر و هدایت معلم و راهنما است.
این گزارش، گزارش کارورزی2 مربوط به واحد درسی تمرین معلمی2 در مدارس است. در این گزارش به ارائه مطالبی پرداخته شده است که از حضور بنده در دبیرستان دخترانه فرهنگیان شفا واقع خیابان رازی جمعآوری شده است.
موضوع درس : فضیلت آراستگی
تعیین هدف : دانشآموزان بتوانند رابطه بین عفاف و آراستگی را توضیح دهند.
الف) گامهای اجرایی
⦁ تعریف مسئله/ هدف (توسط دانشآموز)
چرا بعضی از انسانها زیبایی و آراستگی را در شکار کردن ظاهر و اندام خود میدانند؟
با توجه جلسات کارورزی معلم به جای اینکه درس را توضیح دهد. از مثالهای برای فهمیدن درس استفاده میکردند.
⦁ مشخص کردن اطلاعات موجود برای رسیدن به هدف(توسط دانشآموز)
عفاف و آراستگی در مکانهای مختلف متفاوت است. و همه انسانها درک درستی از زیبایی ندارند و برداشتهایی متفاوتی از حجاب دارند.
⦁ بازتعریف مسئله یا هدف با توجه به اطلاعات موجود (توسط دانشآموزان)
چرا عفاف و حجاب در بعضی از کشورها به معنای آشکار کردن ظاهر و اندام است در صورتی که در کشورهای اسلامی چنین نیست.
⦁ انتخاب راهبرد شناختی و یا فراشناختی
تحقیق و مطالعه در مورد عفاف و زیبایی. استفاده از پروژکتور و نشاندن فیلمهای آموزشی در مورد اثرات بیحجابی و استفاده از مقالات و خواندن کتابها در مورد آراستگی از نظر اسلام.

⦁ انتخاب بهترین فرضیه وآزمایش فرضیه (توسط دانشآموز)
رعایت عفاف باعث زیبایی ظاهری میشود.
⦁ ثبت چگونگی دستیابی به راه حل (توسط دانشآموز)
با توجه به مطالعات در زمینههای مختلف به این فرضیه رسیدیم که خداوند، پوشش را دو هدف قرار داده است.
1) انسان خود را از ناپسندیها حفظ کند و مایهی عفاف باشد.
2) و زینت و آراستگی باشد.
ب) ارزیابی گامها
⦁ آیا دانشآموز مسئله یا هدف را در همهی ابعاد تعریف میکند؟
بله، مسئله تا حدودی به درستی بیان شده است.
⦁ آیا دانشآموز دانش و اطلاعات جدید را مرتبط با همه ابعاد مسئله/ هدف بیان میکند؟
با توجه به اطلاعات ارائه شده مشخص کرد که عفاف باعث آراستگی میشود و همچنین آراستگی همراه عفت و حیا نشانهی شخصیت روحی و درک متعالی فرد از زندگی است.
⦁ آیا فرضیهها و یا راهبردها با ابعاد مسئله ـ هدف همخوانی دارند؟
بله، راهبردها و راهکارها با موضوع درس متناسب میباشد.
⦁ بهترین فرضیهها ـ راهبردها چگونه انتخاب میشوند؟
راهبردها با توجه به موضوع درس و فرهنگ جامعه و مطالعات موجود در این زمینه و بایدها و نبایدها جامعه انتخاب میشوند.
⦁ آزمایش فرضیهها ـ به کارگیری راهبردها چگونه انجام میشود؟
در فضای کلاس با کمک معلم و دانشآموزان و استفاده از فیلمهای آموزشی انجام میشود.
⦁ در صورت حل نشدن مسئله آیا تلاش برای حل مجدد مسئله صورت صورت میگیرد؟
بله. جاهای مبهم مسئله دوباره مورد بحث قرار گرفت.
ج) مواد/ منابع آموزشی
منابع/ مواد آموزشی مورد نیاز با توجه به موضوع انتخاب میشود
تخته وایت برد ـ ماژیک- لبتاپ- پروژکتور.
د) بازاندیشی با طرح سوالات و بحث و گفتوگو (بین دانشآموز و کاروز)
چرا این مراحل باید ملی نشود؟ چگونه این مراحل باید ملی شود. اگر مسئله دیگری پیش بیاید از چه روشیهای دیگری میتوان استفاده کرد.
بدون دیدن فیلمهای آموزشی موضوع به صورت کامل به هدف مورد نظر نمیرسیدند.
اگر مسئله دیگری پیش بیاید با استفاده از آیات قرآن و احادیث و روایات در این زمینه میتوان حل کرد.