گزارش تخصصی ایجاد نظم و دقت در دانش آموزان پایه سوم کاملترین گزارش تخصصی در اینترنت با موضوع نظم با فرمت word و قابل ویرایش در 32 صفحه توسط وبسایت درسی فایل برای معلمان پایه سوم ابتدایی آماده دانلود شده است گزارش تخصصی ایجاد نظم و دقت در دانش آموزان پایه سوم معلمان پایه سوم را در جهت ایجاد نظم و دقت در دانش آموز با بررسی و گزارش گیری روزانه از رفتار آنها می کند
گزارش تخصصی ایجاد نظم و دقت در دانش آموزان پایه سوم با بررسی و گزارش گیری روزانه از رفتار آنها
فرمت ورد و قابل ویرایش
تعداد صفحات: 32 صفحه
شرح مختصر فایل
چکیده
همه معلمان دوست دارند که کلاسی منظم، مرتب، آرام و همراه با ادب و احترام داشته باشند، اما، متأسفانه به علت نداشتن نگرش ها و بکار نگرفتن روش های مناسب، آن گونه که باید موفق نیستند. دلیل اصلی آن این است که نگرش آن ها، شاید یک نگرش تربیتی و مبتنی بر رفتار شناسی نبوده و بدون درک علت می خواهند ظاهر رفتار افراد را اصلاح کنند. نگرش قدیمی مبصر مآبانه و انضباط مدار که از دانش آموزان می خواست موی سر و ناخن ها خود را کوتاه کنند، در یک صف راه بروند و با روش های متحدالشکلی و بدون چون و چرا عمل کنند، در آموزش و پرورش فعلی جهان کاربرد موفقیت آمیزی ندارند. اکنون مجموعه ی درک و اطلاعات دانش آموزان با مجموعه ی درک و اطلاعات دانش آموزان پنجاه سال قبل قابل مقایسه نیست و ما به عنوان معلم نمی توانیم این واقعیت را نادیده بگیریم.
آموزش و پرورش جدید صحنه ای از یادگیری های متقابل از همه رسانه ها، افراد و تأثیرات فرهنگی همه جوامع است. خیلی از دانش آموزان از کوچک ترین وقایع جهان و محیط قبل از معلمان و مدیران خود آگاه می شوند و انتظارات خاصی از آن ها دارند. در چنین شرایطی، تغییر و اصلاح رفتار تابع درک عمیق علل رفتار است. به همین دلیل برای برقراری انضباط و اصلاح رفتار باید معلمان و مدیران اصول رفتار شناسی و برقراری انضباط را درک و نگرش های درست و عالمانه ای نسبت به آن داشته باشند تا در کارهای پرورشی خود موفق باشند.
اینجانب به عنوان معلمی که قصد دارد تغییرات نوینی در امر آموزش و پرورش در کلاس ایجاد نماید تصمیم گرفتم به وسیله راهکار های دانش آموز محور و تهیه گزارش عملکرد روزنگار نظم و دقت را برای دانش آموزانم به ارمغان بیاورم.
کلیدواژه :
نظم،تمرکز،دقت،معلم،دانش آموز روزنگار
مقدمه
نقش معلم در کلاس مانند نقش ناخدای یک کشتی می باشد که می تواند کشتی را به هر جهتی که می خواهد هدایت کند ،آن رابه هدف برساند ، باعث گم شدن و یا غرق شدن کشتی شود. کلاس داری یکی از فنونی است که اصول آن را می توان آموخت و به طور روزمره آن را تمرین کرد.در اینجا نکات مهمی ارائه شده است که می توانند شمارا در مدیریت و نظم موفق در کلاس یاری نمایند .با در نظر گرفتن این نکات شما قادر خواهید بود که به مشکلات ناشی از بی نظمی در کلاس خاتمه دهید و با موفقیت کلاس را رهبری کنید. كلاسي كه در آن اولين گام يادگيري يعني نظم وانضباط و مشاركت در فعاليت و جلب توجه فعال شاگردان اعمال نگردد، به يقين نتايج مطلوبي نخواهد داشت. روش هاي كلاس داري ونظم كلاس در ايجاد انگيزه براي يادگيري دانش آموزان بسيار موثر مي باشد. امروزه در آموزش وپرورش به دانش آموزان توجه خاصی مبذول می گردد . معلمان بعنوان مهمترین عامل اثر بخشی نظام آموزش وپرورش در صددند تا یادگیری دانش آموزان را بهبود بخشند .برای اینکار معلمان باید به فنون مدیریت کلاس درس و مهارتهای معلمی مجهز باشند .آنها باید برای کلاس خود به خوبی برنامه ریزی نمایند وبرای رسیدن به تمامی اهداف ، کلاس خود را بطور مطلوب اداره کنند . روی تمامی مسائل کلاس دقت ونظارت داشته باشند وبه تمام جنبه های روانی واجتماعی فراگیران توجه نموده وبه شخصیت آنها احترام بگذارند . معلمان با نوشتن طرح درس مناسب برای تمام ساعات کلاس خود برنامه دارند و در شیوه ی تدریس خود از الگوهای فعال یا شیوه های تلفیقی بهره می گیرند. با بهره گیری از وسایل ورسانه های آموزشی به جذابیت تدریس خود می افزایند . معلمان موفق به ظرافت های تدریس واداره کلاس توجه می نمایند وسعی می کنند در هنگام ورود به کلاس درس ارتباط مناسبی با با فراگیران برقرار کنند ، آنها در مواجه با مشکلات فراگیران ، علت رفتارهای نامطلوب را شناسایی وآنگاه به درمان آن می پردازند و هیچگاه بوسیله تنبیه درصدد انهدام رفتار ناخواسته دانش آموزان برنمی آیند البته آنها سیاست انضباطی خود را اعمال می کنند ودر این مورد همواره ثابت قدم هستند .
برای دانلود گزارش تخصصی ایجاد نظم و دقت در دانش آموزان پایه سوم با بررسی و گزارش گیری روزانه از رفتار آنها روی کادر زیر کلیک کرده و پس از وارد کردن مشخصات و ایمیل خود فایل را دانلود نمایید
دانلود گزارش تخصصی ایجاد نظم و دقت در دانش آموزان پایه سوم با بررسی و گزارش گیری روزانه از رفتار آنها
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.