گزارش تخصصی تلاش برای معلم واقعی بودن برای دانش آموزان کلاس سوم ابتدایی کاملترین گزارش تخصصی در اینترنت با موضوع معلم بودن با فرمت word و قابل ویرایش در 36 صفحه توسط وبسایت درسی فایل برای شما دوستان آماده دانلود شده است گزارش تخصصی تلاش برای معلم واقعی بودن برای دانش آموزان کلاس سوم ابتدایی معلمان را در جهت معلم واقعی بودن راهنمایی و هدایت می کند
گزارش تخصصی تلاش برای معلم واقعی بودن برای دانش آموزان کلاس سوم ابتدایی
فرمت فایل ورد و قابل ویرایش
تعداد صفحات فایل 36 صفحه
شرح مختصر فایل
مقدمه
امروز می بینم که بیشتر فعالیت های یادگیری از طریق همیاری ترغیب می شود زمینه ی دانشی و عاطفی و اجتماعی به هم پیوند می خورند و جنبه های گوناگون شخصیت فراگیرندگان مورد تایید قرار می گیرند. روش های آموزشی فردی و رقابتی در برنامه ی آموزشی جایگاه خاصی دارند ولی باید به وسیله یادگیری مشارکتی متعادل گردند. هر یک از اعضای گروه، نه تنها مسئول یادگیری آن چیزی است که تدریس شده است بلکه مسئول کمک به یادگیری سایر اعضای گروه خود نیز هست تا بدین ترتیب فضای از پیشرفت تحصیلی ایجاد شود. موفقیت این روش در طول ۵۰ سال، مورد تحقیق و بررسی قرار گرفته و تاثیر البته در زمینه هایی از قبیل بهتر شدن رفتار دانش آموزان و حضور آن ها در مدرسه، افزایش اعتماد به نفس و انگیزه، دوست داشتن مدرسه تحقیقات نشان می دهد که وقتی دو عنصر کلیدی یعنی یعنی اهداف گروهی و مسئولیت فردی با هم مورد استفاده قرار گیرند. نتایج پیشرفت تحصیلی کاملا مثبت و محرز می شود و دانش آموزانی که با هم کار می کنند یک دیگر را دوست خواهند داشت و بیشتر دانش آموزان کلاس که دارای ناتوانایی های یادگیری هستند، در اثر استفاده از این راهبرد با سایر هم کلاسی های خود در کلاس روابط بهتری پیدا می کنند.
به باور ویگو تسکی، فرآیندهای عالی ذهنی در انسان از راه تعامل اجتماعی شکل می گیرد.پیروان نظریه ی سازندگی نیز بر همین باورند، بنابرین مشارکت اجتماعی را یکی از شرایط مهم یادگیری به شمار می روند. طبق این باور، بسیاری از مسائل را که هیچ یادگیرنده ای به تنهایی نمی تواند آن ها را حل کند، از طریق تبادل اندیشه و مشارکت گروهی یادگیرندگان حل می شوند. درگذشته این گونه تصور می شد که کلاس درسی ساکت که دانش آموزان تنها به سخنان معلمان گوش می دهند، بهترین فضا و شرایط رابرای یادگیری دانش آموزن فراهم می آورد.به منظور داشتن یک کار گروهی موفق مهم ترین عامل، آموزش کار به دانش آموزان می باشد که باید هدف مشترک در کار گروه را بدانند و با تقسیم کار و وظایف اختیارات آشنا شوند. بنده در طول سال تحصیلی اخیر سعی کردم با شرکت دادن دانش آموزان در فرایند تدریس و مشارکت و کار گروهی و دانش آموز محوری میتوانم برای دانش آموزانم به معنای واقعی معلم باشم.
برای دانلود گزارش تخصصی تلاش برای معلم واقعی بودن برای دانش آموزان کلاس سوم ابتدایی روی کادر زیر کلیک کرده و پس از وارد کردن مشخصات و ایمیل خود فایل را دانلود نمایید
دانلود گزارش تخصصی تلاش برای معلم واقعی بودن برای دانش آموزان کلاس سوم ابتدایی
اولین کسی باشید که دیدگاهی می نویسد “گزارش تخصصی تلاش برای معلم واقعی بودن برای دانش آموزان کلاس سوم ابتدایی”
محصولات مرتبط
نقد و بررسی‌ها
هنوز بررسی‌ای ثبت نشده است.