گزارش تخصصی علاقمند کردن دانش آموز پایه سوم دبیرستان در درس الگوسازی رشته خیاطی کاملترین گزارش تخصصی در اینترنت با موضوع الگوسازی رشته خیاطی با فرمت word و قابل ویرایش در 21 صفحه توسط وبسایت درسی فایل برای مربیان رشته خیاطی آماده دانلود شده است گزارش تخصصی علاقمند کردن دانش آموز پایه سوم دبیرستان در درس الگوسازی رشته خیاطی دارای نکات مهمی است که مربیان رشته خیاطی را در جهت علاقمند کردن دانش آموز پایه سوم دبیرستان در درس الگوسازی رشته خیاطی یاری می کند
گزارش تخصصی علاقمند کردن دانش آموز پایه سوم دبیرستان در درس الگوسازی رشته خیاطی
فرمت ورد و قابل ویرایش
تعداد صفحات: 21 صفحه
شرح مختصر فایل
چکیده :
گاهی اوقات وقتی انسان به اسم رشته ای فکر می کند مطلب را بسیارساده می انگارد و مانند خیاطی، یاد نخ و سوزن و مقداری پارچه که پوشش را برای .انسان به ارمغان می آورد اما هنگامی که به صفت پوشاک فکر می کنید یا به انواع مدهای روز ایران و جهان می اندیشید ویا زمانی که رنگ ها و طرح های متفاوت را به دقت بررسی می کنید متوجه پیچیدگی های تولید و بازاریابی و رقابت سنگین کشورها می شوید.تاثیرات فرهنگی لباس، نگاه اجتماعی مردمان یک کشور به طرح لباس و بحث مد و مدگرایی جزء اساسی ترین مطالب این صفت است مانتو دوزی،شلوار دوزی،نازک دوزی،الگو سازی به روش حجمی،برش لباس زنانه و …از مواردی است که هنر جویان در طول تحصیل با آن آشنا میشوند.
خیاطی لباس طی قرون متمادی همراه با پیشرفت علم و تکنولوژی تغییرات چشمگیری داشته و متناسب با فنون و تکنولوژی مدرن، شرایط اقلیمی، اقتصادی و آداب و رسوم اجتماعی در حال تحول و گسترش می باشد. رشته خیاطی یک رشته کاربردی است و هدف آن طراحی لباس با مدل های گوناگون با حفظ خلاقیت هنری می باشد. هنرجوی این رشته در طی دوران تحصیلی با مبانی هنرهای تجسمی و اصول طراحی لباس و آناتومی بدن انسان الگو برش و دوخت لباس زنانه و کودک و تزئین اتاق خواب کودک شناخت الیاف نساجی رنگ شناسی تخصصی لباس و انواع پارچه و استانداردهای دوخت طراحی لباس با مدل های گوناگون روش تولید لباس (سری دوزی) آشنا شده و توانایی انجام دوخت پولک منجون دوزی با لباس عروس خیاطی گوناگون لباس کودک کار با انواع چرخ های خیاطی را پیدا خواهد کرد. در سال تحصیلی اخیر تصمیم گرفتم به راه کار های علاقمند کردن دانش آموزان پایه سوم در درس الگوسازی به هنر در رشته خیاطی در ساخت الگو و برش بپردازم.
مقدمه:
برنامه‌ي رشته‌ي خیاطی بر اساس چهارچوب اصلي آموزش‌هاي کارداني در بخش هنر و معماري از آموزش‌هاي علمي کاربردي طراحي و تدوين شده است. کاردان هنري فردي است که با کسب مهارت علمي در رشته‌ي خود قادر است در اجراي اثر هنري با به وجودآورنده‌ي اثر (هنرمند) همکاري کند يا در نگهداري، مرمت و کاربرد ابزار، وسايل و دستگاه‌هاي مرتبط با رشته و آماده‌سازي مواد و ابزار کار هنري فعاليت نمايد.دانش آموزان شاخه کار و دانش با دریافت مدرک دیپلم در یک رشته مرتبط با رشته خیاطی خود در آزمون آموزشکده های فنی و حرفه ای یا دانشگاه آزاد شرکت کرده یا بدون کنکور براساس شرط معدل و پرداخت شهریه در دانشگاه پیام نور فراگیر، دانشگاه آزاد و علمی کاربردی شرکت نموده و ادامه تحصیل دهند.همچنین پس از کسب مدرک کاردانی می توانند در کنکور های کارشناسی ناپیوسته مرتبط با رشته خود شرکت کرده یا در آزمون های دانشگاه های آموزش عالی، سازمان سنجش و یا آزاد شرکت نموده و پس از کسب حد نصاب لازم، علاقه مند نمودن به درس الگوسازی به هنر نمایند و یا بدون کنکور در دانشگاه پیام نور فراگیر ثبت نام کنند و با پرداخت شهریه ادامه تحصیل دهند.
برای دانلود گزارش تخصصی علاقمند کردن دانش آموز پایه سوم دبیرستان در درس الگوسازی رشته خیاطی روی کادر زیر کلیک کرده و پس از وارد کردن مشخصات و ایمیل خود فایل را دانلود نمایید
دانلود گزارش تخصصی علاقمند کردن دانش آموز پایه سوم دبیرستان در درس الگوسازی رشته خیاطی
اولین کسی باشید که دیدگاهی می نویسد “گزارش تخصصی علاقمند کردن دانش آموز پایه سوم دبیرستان در درس الگوسازی رشته خیاطی”
محصولات مرتبط
نقد و بررسی‌ها
هنوز بررسی‌ای ثبت نشده است.