دانلود پیشنهاد ارزشیابی در مورد اختلال خواندن و نوشتن

اختلالات  دانش آموزان در خواندن و نوشتن

فرمت فایل ورد و قابل ویرایش

تعداد صفحات 9 صفحه

قسمتی از فایل

مقدمه

مشكلات خواندن مهم ترين عامل عدم موفقيت در مدرسه دانسته شده است و در واقع ساده ترين نشانه اي است كه با كمك آن مي توان شكست كودك را در بسياري از زمينه هاي تحصيلي پيش بيني كرد. خواندن پايه مشترك موفقيت در تمام زمينه هاي تحصيلي است و بايد اهميت خاصي براي آن قائل شويم.در ارتباط با مشكل خواندن كودك، برخوردهاي مختلفي از سوي والدين و معلمان صورت مي  گيرد. برخي والدين با اظهار به اينكه اين گونه كودكان در روابط اجتماعي، بازي

با همسالان و صحبت كردن هيچگونه مشكلي ندارند و تنها در خواندن و نوشتن رفتار متفاوت و چشمگيري دارند. دليل آن را بي رغبتي به مدرسه و درس وبی دقتی حواس پرتي ناشي از شيطنت و… مي دانند و كودك را تحت فشار قرار داده و با تمرينات اجباري به ظاهر مشكل وي را حل نموده ولي در  واقع مشكل همچنان باقي مي ماند و بي رغبتي دانش آموز را به درس بيشتر مي كند. برخي ديگر كه به مشكل آگهي دارند با كمك  گرفتن از مشاورين و معلمين خصوصي، روان شناسي و گفتار درمان مشكل واقعي را مي شناسد و براي برطرف كردن آن مي كوشند.

امروزه حمایت از کودکان و فراهم آوردن امکانات برای رشد همه جانبه و شکوفا کردن تمام ظرفیت های انسان، هدف مطالعه بر روی کودکان است و هر اقدامی که محققان و مسؤلان تعلیم و تربیت کشور در این راستا به عمل آورندخدمتی در جهت رسیدن به استقلال و اعتلای نظام آموزشی و رسیدن به رشد و پیشرفت کشور عزیزمان می باشد من نیز بر آن شدم تا در این راستا مطالعات و تحقیقی داشته باشم تا مشکلات احتمالی که ممکن است بر اثر اختلالات یادگیری در دانش آموزانم بوجود آید  را برطرف سازم.