دانلود روایت پژوهی ایجاد نگرش مثبت و تغییر رفتار اجتماعی منفی به رفتار مثبت

انواع پژوهش روایتی,پژوهش روايت، پژوهش روايت ایجاد نگرش مثبت ، پژوهش روایتی چیست, پژوهش روایتی در کارورزی , پژوهش روایتی یعنی چه , پژوهش روایی ورد ایجاد نگرش مثبت , پژوهش روایی چیست , تحلیل روایت با فرمت ورد ایجاد نگرش مثبت, تحلیل روایت چیست , تحلیل روایت درباره ایجاد نگرش مثبت ,تعریف پژوهش روایی ,تعریف تحلیل روایت, چیستی و چرایی روش تحلیل روایت , دانلود روایت پژوهی ایجاد نگرش مثبت ,روايت پژوهي ایجاد نگرش مثبت ,روایت پژوهی با فرمت word , روایت پژوهی چیست

دانلود روایت پژوهی با فرمت ورد ایجاد نگرش مثبت به رفتار مثبت

فرمت ورد و قابل ویرایش 

شرح مختصر فایل

چکیده:

حذف یک رفتار منفی اجتماعی قهر بودن و ایجاد یک رفتار اجتماعی مثبت دوست شدن در بین دانش آموزان بوده موضوع این تجربه است. برای این مهم اقدام به انجام چند فعالیت از پیش برنامهریزی شده گردید. از جمله: قرار دادن در شرایط تصمیمگیری و قرار دادن دانش آموزان در وضعیتی که میدانند انتهای آن باعث نارضایتی معلم و اولیاء میشود و مشاهدهی عکسالعمل آنها. نتیجه این شد که با همکاری و تعامل اولیاء مدرسه و اولیاء خانه و خود دانش آموزان هدف اصلی که همانا حذف رفتار نامطلوب اجتماعی بود با درصدی مطلوب محقق گردید. البته پیشنهاد میشود دستاندرکاران تعلیم و تربیت شناخت درست از پدیدههای اجتماعی داشته باشند؛ نسبت به اتفاقات منفی بیاهمیت نباشند و با حساسیت تصمیم بگیرند و دیگران را رهبری و هدایت کنند
و به آموزش ارزش ها بپردازند.
کلید واژه ها: تغییر رفتار، رفتار منفی، رفتار مثبت اجتماعی

مقدمه:

خدایا مرا در هر کاری با صداقت وارد کن و با صداقت خارج کن و از جانب خود « اسرا، 80 » برای من سلطانی یاریبخش قرار ده آموزش و پرورش از گذشته تا حال به عنوان یک پدیدهی اجتماعی اثرگذار در تحقق اهداف اجتماعی، فرهنگی، اقتصادی و سیاسی نقش موثری ایفا کرده است. یکی از اهداف رسمی و اساسی آموزش و پرورش آماده کردن فرد برای زندگی آینده از طریق یادگیری موثر و مفید است. آموزش و پرورش به افراد کمک میکند تا با به کار بردن اصول اخلاقی، عادات و رسوم اجتماعی و ارزشهای انسانی به جهان اطراف و دیگران نزدیکتر شوند. لذا آموزش و پرورش باید زمینهرشد و شکوفایی را فراهم نماید. فراهم
آوردن زمینهی رشد و شکوفایی استعدادهای کودکان وابسته به عوامل متعدد از جمله وجود مربی دلسوز و علاقهمند به ارزشهای جامعه است. از آنجایی که دانش آموزان بهترین دوران زندگی خود را در مدرسه میگذرانند، تربیت صحیح و پایبندی به ارزشها برای آنها یک بحث جدی در آموزش و پرورش است. مدرسه باید ارزشها را بین دانش آموزان رشد دهد تا آنها در زندگی واقعی آینده شکننده نباشند. تربیت از مهمترین مسایل انسانی است. زیرا نحوهی شکل بخشی انسانها به نحوی به تربیت آنها بستگی دارد و انسانیت انسانها به کیفیت تربیت آنها وابسته است. تربیت یکی از دو رکن سعادت بشر است. تمام خوشبختیها و بدبختیهای مردم متکی به دو پایه است: یکی وراثت و دیگری اصل تربیت. تربیت به اندازهای مهم است که در بعضی از موارد میتواند خاصیت موروثی را متوقف ساخته و آثار خود را ظاهر کند. یکی از مولفههای تربیت صحیح، دوستی و صمیمیت میباشد. دوستی دارای آثار تربیتی زیادی است که مهم ترین آنها عبارتند از: پرهیز از غرور و خودخواهی، رعایت حقوق دیگران، دوری از گناه، نجات و رهایی از مشکلات، آرامش درونی، منزلت نزد
پروردگار، ترجیح دادن دیگران به خود، همکاری و همیاری و … .
دوستی یک نیاز است، انسان موجودی اجتماعی است و نمیتواند تنها زندگی کند. تنهایی برای انسانها احساس ناخوشایندی است. دوستی یکی از مهمترین نیازهای ما به شمار میرود. همهی ما نیاز داریم که دوستانی داشته باشیم تا هم به آنها محبت کنیم و هم مورد توجه و مهربانی قرار بگیریم. خداوند در سرشت ما انسانها میل به محبت کردن و محبت دیدن و نیاز به برقراری ارتباط با دیگران را قرار داده است فلاحیان، . 1394
گاهی اوقات این دوستی آن طور که باید ظهور نمیکند و تحت تاثیر عوامل نامطلوب محیطی جای آن را قهر و کینه میگیرد که باعث ایجاد اختلال در روند تربیت و حتی تحصیل دانش آموزان میگردد؛ در چنین موقعیتی وظیفهی اولیاء مدرسه و خانه است که با مداخلهی کارشناسانه و برنامهریزی شده و با استفاده از کارهای تربیتی ویژه و آموزه های دین مبین اسلام مشکلات و رفتارهای منفی دانش آموزان را به کمترین مقدار ممکن برساند.