دانلود روایت پژوهی درمان و پیشگیری اختلالات جنسی دانش آموز در گذشته

دانلود روایت پژوهی درمان و پیشگیری اختلالات جنسی دانش آموز در گذشته

فرمت ورد و قابل ویرایش 

شرح مختصر فایل

چکیده

تجربه ی حاضر بررسی اثرات کودک آزاری 1 بر ابعاد مختلف شخصیت دختران آزاردیده است که با استفاده از مطالعه ی موردی انجام شده است. تجربه ی تربیتی پیش رو نمونه ای از روند درمانی اختلالات دانش آموزی در مدرسه است که توسط مشاور آموزشگاه به عمل آمده است. در این تجربه روند جلسات درمانی در مورد یکی از مراجعان که در کودکی مورد تجاوز جنسی قرار گرفته است، بررسی شده است و در آن به مداخلات، شیوه ی مصاحبه و فنون درمانی اشاره شده است. هدف غایی محقق از گزارش این تجربه، اعلام هشدار به والدین، همچنین ارائه راهکار به مشاورین عزیز بوده است. در این تجربه محقق از فنون درمانی بسیاری بهره برده است که می توان از درمان حمایتی، شناختی رفتاری، فراشناختی و گشتالت درمانی نام برد. محقق درصدد بوده، تکنیک ذکر حادثه با ریز ترین جزئیات 2 که مبتنی بر نظریه گشتالت درمانی است را نیز معرفی کند.
واژه های کلیدی: کودک آزاری و آزار جنسی 1. Child Abuse .2 Debriefing
تعریف واژگان
مطابق تعریف سازمان بهداشت جهانی « کودک آزار : ی *WHO*1 کودک آزاری عبارت است از آسیب یا تهدید به سلامت جسم یا روان و سعادت و رفاه و بهزیستی کودک به آقابیگلویی و همکاران ، *» دست والدین یا افرادی که نسبت به او مسئول هستند 1380 ، ص، 20 .*
آزار جنسی کود : ک منظور از آزار جنسی کودک، درگیر نمودن کودک در فعالیت هایی « است که منجر به ارضاء جنسی افراد بزرگسال می شود. سوء استفاده جنسی، تماس ها یا تعاملات بین کودک و فرد بالغی است که کودک را به منظور تحریک جنسی مورد جلیلی، *» استفاده قرار داده است 1374 ، ص، 36 .*

مقدمه

کودک آزاری و غفلت 2 یا بی توجهی در کودکان از جمله شایع ترین و پیچیده ترین مسایل روانی اجتماعی جامعه است. گزارش های تکان دهنده ای که اخیرا” درباره موارد کودک آزاری و غفلت از کودکان در مطبوعات و رسانه های گروهی منعکس شده، سازمان های متولی رفاه اجتماعی و بهداشت روان و نیز تشکل های غیر دولتی را به تفکر جدی در خصوص پدیده کودک آزاری و بررسی راه های پیشگیری و درمان آن وا داشته است. یقینا” کودک آزاری نتیجه عوامل متعدد روان شناختی و جامعه شناختی است لذا پیشگیری از آن نیز مستلزم تلاش های همه جانبه و جامعه نگر است . جمهوری اسلامی ایران یکی از امضاء کنندگان پیمان نامه حقوق کودک است . مواد دو، 19 ، 28 ، 34 ، 38 ، 39 و 42 پیمان نامه مذکور تمامی کشورها را ملزم می کند، اقدامات مقتضی را برای تضمین حمایت از کودکان در مقابل شکل های مختلف تبعیض و جلوگیری از هر گونه بهره کشی جسمی و جنسی به عمل آورند. بند دو ماده 19 همین پیمان نامه تأکید می کند که برنامه ای اجتماعی شامل روش های پیشگیری، شناسایی، گزارش دهی، ارجاع، 1. World Health Organization
2.Neglect
تحقیق، درمان و پیگیری موارد سوء رفتار با کودک باید مورد توجه جدی دولت ها قرار گیرد . کودک آزاری در تمام سطوح اجتماعی، اقتصادی و تحصیلی وجود دارد. در بسیاری از موارد آزار رسان خویشاوند یا دوست خانوادگی است و ممکن است برای حفظ راز از رشوه دادن، تهدید و تلقین احساس گناه استفاده کند. از مهم ترین دلایل کودک آزاری وجود فضایی مملو از خودکامگی ، انزوا و مشکلات زناشویی، مشکلات مالی و نارسایی در روابط والدین فرزند است*محمد خانی،ابراهیم زاده، – 1391 .*