اقدام پژوهی معلم ابتدایی با نشاط کردن دانش آموزان

اقدام پژوهی با نشاط کردن دانش آموزان,اقدام پژوهی آموزگار با نشاط کردن دانش آموزان,اقدام پژوهی ابتدایی با نشاط کردن دانش آموزان,اقدام پژوهی برتر کشوری با نشاط کردن دانش آموزان,اقدام پژوهی به صورت ورد با نشاط کردن دانش آموزان,اقدام پژوهی جدید با نشاط کردن دانش آموزان,اقدام پژوهی چند نمونه با نشاط کردن دانش آموزان,اقدام پژوهی چیست؟,اقدام پژوهی در مقطع ابتدایی با نشاط کردن دانش آموزان,اقدام پژوهی در مورد با نشاط کردن دانش آموزان,اقدام پژوهی رایگان با نشاط کردن دانش آموزان,اقدام پژوهی سال 96 با نشاط کردن دانش آموزان,

اقدام پژوهی معلم ابتدایی چگونه توانستم دانش آموزانم را با نشاط کنم ؟

تعداد صفحات فایل : 32 صفحه

فرمت فایل : ورد (word) و قابل ویرایش

شرحی مختصر از فایل

چکیده :

دانش‌آموزان مهم‌ترین رکن نظام آموزش و پرورش هر کشوری محسوب می‌شوند.عواملی که می‌تواند این سرمایه ملی را برای رشد بهینه و کیفی آماده سازد، مهارت‌های رفتاری است که در محیط آموخته می‌شود نه فقط محفوظات علمی. مدارس تامین‌کننده نیروی کیفی جامعه‌اند و نه فقط تامین‌کننده کمیتی از خیل عظیم نیروی انسانی که به‌عنوان تحصیل کرده روانه جامعه می‌شوند. پس شناسایی و ایجاد زمینه برای رشد خصایل ممتاز بشری، اولین دغدغه دست اندرکاران تعلیم و تربیت در کلیه فعالیت‌های علمی یا فرهنگی است که باید با تمام وجود خود را وقف ایفای این وظیفه سنگین کنند.
نشاط و شادابی در کلاس باعث رشد و تکامل همه ابعاد وجودی یک دانش‌آموز در بعد جسمانی، شناختی، عاطفی، اخلاقی و معنوی می‌شود. چنانچه یک بعد از این ابعاد دچار صدمه شود و یا مورد غفلت و فراموشی قرار گیرد، دانش‌آموز به توانایی‌ها و شایستگی‌های کامل دست نخواهد یافت. این وظیفه مسئولین تعلیم و تربیت است که شرایطی را فراهم آورند تا تمام نیازهای او تامین شود.
شاد زیستن برای دانش آموز به همان اندازه مهم است که تغدیه خوب، محبت کردن و حفاظت از او اهمیت دارد، زیرا سلامت روحی و روانی و فیزیکی و جسمانی او را تامین می‌کند. نرخ شادی و خنده در مدارس ما بسیار پایین است. میزان شیوع خنده و توسعه فضای فرح بخش در آموزشگاه‌ها مورد بی‌مهری قرار گرفته است.
بر همین اساس اینجانب ………. ……….. آموزشگاه………. تصمیم گرفتم در اقدام پژوهی حاضر در ایجاد یک کلاس پویا ، شاد و به طبع الگو بکوشم. تا به این طریق بتوانم نقش موثری در روحیه و نشاط دانش آموزانم داشته باشم.

مقدمه

در جامعه و مدرسه فاقد شادی، سخن‌گفتن از شادی قدری مشکل خواهد بود. یکی از مشکلات هر جامعه غفلت از شادی و نشاط و در نتیجه افزایش بیماری‌های مختلف روانی از قبیل اضطراب و افسردگی است. با شادی و نشاط زندگی معنا پیدا می‌کند و در پرتو آن دانش‌آموزان خصوصاً در دوران نوجوانی و جوانی می‌توانند خود را ساخته و قله‌های سلوک و پله‌های ترقی را چالاکانه بپیمایند. جامعه زنده و پویا جامعه‌ای است که عناصر شادی‌آفرین در آن فراوان باشد.
در گذشته به‌نظر می‌رسید که وظیفه آموزش و پرورش تولید عده‌ای فارغ التحصیل است که فقط بتوانند امرار معاش کنند اما چنین می‌نماید که در قرن جدید نظام‌های آموزش و پرورش این مرحله را پشت سر گذاشته و سرلوحه تعلیم و تربیت در یک جمله خلاصه شده است؛ « شوق زندگی کردن را به دانش‌آموزان بیاموزیم». پس باید معتقد باشیم که درحقیقت رشد پایدار ما در گرو شادی پایدار است.
در بند ۱۲ آیین نامه اجرایی مدارس مصوب ۱۳۷۹ شورای‌عالی آموزش و پرورش در تبیین وظایف معلمان مدارس چنین آمده است:
یکی از وظایف معلمان فراهم کردن شرایط لازم برای جلوگیری از خستگی مفرط دانش‌آموزان از طریق:
۱) نظارت مستقیم بر فعالیت‌های آموزشی و پرورشی کلاس
۲) نشاط آور ساختن محیط کلاس و استفاده از روش‌های مناسب تشویق
همچنین در اعلامیه جهانی داکار آمده است:
« معلمان می‌بایست توان خوشایند کردن، سالم‌تر کردن و بارورتر کردن کلاس را کسب کنند». پس باید بکوشیم تا عشق، جرأت، ایمان، امید و اعتماد، اعتدال در کارها و نشاط و پویایی در کار و رفتار و…. را در خویشتن، همکاران، خانواده‌ها و کودکان و نوجوانان گسترش دهیم و با هم شادی و سلامت به ارمغان آوریم و برای سعادت بشر تلاش کنیم و این شعار حیات بخش را سر دهیم که؛

نوبت کهنه فروشان درگذشت…………نو فروشانیم و این بازار ماست