اقدام پژوهی زیست شناسی,اقدام پژوهی آموزگار 3,اقدام پژوهی برتر کشوری در مقطع متوسطه دوم,اقدام پژوهی به صورت ورد دبیر زیست,اقدام پژوهی جدید دبیر زیست,اقدام پژوهی چند نمونه دبیر زیست,اقدام پژوهی چیست؟,اقدام پژوهی در مقطع متوسطه,اقدام پژوهی در مورد زیست شناسی,اقدام پژوهی رایگان زیست شناسی,اقدام پژوهی سال 96 دبیر زیست,اقدام پژوهی فرهنگیان تاثیر بر درس زیست شناسی به کمک تجربیات برتر تدریس,اقدام پژوهی دبیر زیست ,اقدام پژوهی درباره تاثیر بر درس زیست شناسی به کمک تجربیات برتر تدریس,
چگونه به کمک تجربیات برتر تدریس بر فعالیت و یادگیری دانش آموزان
در درس زیست شناسی تاثیر مثبت بگذارم؟
تعداد صفحات فایل : 8 صفحه
فرمت فایل : ورد (word) و قابل ویرایش
شرحی از فایل
مقدمه
علم زیست شناسی در عصر حاضر از اهمیت برتری نسبت به سایر پدیدهها برخوردار است. چون این علم چه در رابطه با مسائل و تحولات ژنتیکی و چه در مورد مطالعات زیست محیطی مستقیما با پیکر موجودات زنده حیات را بر روی کره زمین تشکیل دادهاند، سروکار دارد. آموزش (تدریس) عبارت است از تعامل یا رفتار متقابل دبیر و شاگرد براساس طراحي منظم و هدفدار دبیر، براي ایجاد تغییر در رفتار . علم زیست شناسی مجموعه ای از دانستنی هاست که از راه تجربة حسّی و آزمایش به دست می آیند. از نظر تاریخی دانش علمی گذشته را باید در متن تاریخی همان دوره بررسی کرد و نباید آن را با دانش امروزی مقایسه کرد. بنابراین، به منظور آموزش بهتر این علم، آموز ش دهنده نه تنها باید توانایی هایی داشته باشد، بلکه علاوه بر آن به امکانات و ابزارهایی نیز در فرایند تدریس نیاز دارد. این تواناییها و ابزارها عبار تاند از:
تواناییهای لازم برای آموزش زیست شناسی
– آشنا بودن آموز ش دهنده با رو شهای نوین تدریس و مهار تهای مؤثر در تدریس،
– آگاهی و تسلط برکتب درسی،
– آشنایی با فناور یهای جدید و چگونگی کاربرد آ نها.
ابزارها و امکانات آموزشی
– آزمایشگاه و امکانات آزمایشگاهی
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.