اقدام پژوهی تشویق و ترغیب دانش آموزان افغانی به اجرای طرح مدیریت بازیافتها

اقدام پژوهی ترغیب دانش آموزان افغانی به اجرای طرح مدیریت بازیافتها,اقدام پژوهی آموزگار ترغیب دانش آموزان افغانی به اجرای طرح مدیریت بازیافتها,اقدام پژوهی ابتدایی ترغیب دانش آموزان افغانی به اجرای طرح مدیریت بازیافتها,اقدام پژوهی برتر کشوری ترغیب دانش آموزان افغانی به اجرای طرح مدیریت بازیافتها,اقدام پژوهی به صورت ورد ترغیب دانش آموزان افغانی به اجرای طرح مدیریت بازیافتها,اقدام پژوهی جدید ترغیب دانش آموزان افغانی به اجرای طرح مدیریت بازیافتها,اقدام پژوهی چند نمونه ترغیب دانش آموزان افغانی به اجرای طرح مدیریت بازیافتها,اقدام پژوهی چیست؟

اقدام پژوهی تشویق و ترغیب دانش آموزان افغانی به اجرای طرح مدیریت بازیافتها

تعداد صفحات فایل :27 صفحه

فرمت فایل : ورد (word) و قابل ویرایش

شرحی از فایل

چکیده

آموزش و تشويق دانش آموزان و ارتقاي فرهنگ دانش آموزي به منظور جداسازي زباله از مبداء ، يکي از گام‌هاي اوليه در مديريت پسماند مدارس است و با توجه به اهميت موضوع ، لازم است همه دست به دست دهيم تا نسبت به ساماندهي اين مسئله مهم اقدامات لازم انجام پذيرد .
هدف از انتخاب دانش‌آموزان براي آموزش تفکيک پسماندهاي خشک استفاده از ظرفيت‌هاي يادگيري دانش‌آموزان و اثرگذاري آنها بر روي والدين در راستاي نهادينه کردن فرهنگ حفظ محيط زيست بوده است .
اینجانب ….. آموزشگاه ………تصمیم گرفتم طرحی را اجرا کنم که در آن دانش آموزان افغانی به تفکیک وجداسازی بازیافتها درخانه و مدرسه ترغیب و تشویق شوند . طي اجراي طرح تفکيک زباله ، آموزشگران با اهداي سطل هاي تفکيک زباله و بروشورهايي در رابطه با فرهنگ بازيافت زباله از مبداء به دانش آموزان و دانش آموز ان در خصوص انجام طرح فوق توضيحات لازم را به آنها ارائه داده شد.در این اقدام پژوهی سعي من بر اين بود که از تمام امکانات و ظرفيت‌هاي موجود در راستاي اجراي هر چه بهتر طرح آسمان آبي، زمين پاک بهره گيرم که آموزش چهره به چهره از تاثيرگذارترين بخش هاي اجراي اين طرح به‌شمار مي‌آمد .بنا بر این چون بازيافت پسماندها به کاهش توليد زباله ، حفظ منابع زيست محيطي ، کاهش مصرف انرژي ، کاهش گازهاي گلخانه‏اي و تغييرات آب و هوايي و کاهش هزينه‏ها کمک مي‏کند ، اذعان داشت : با توجه به نزديک شدن به ايام محرم که مصرف ظروف يک‌بارمصرف در اين روزها بيشتر مي شود ، ضروري است کليه دانش آموز ان نسبت به جمع آوري به موقع اين ظروف اقدام و به چهره بصري کمک کنند .

مقدمه

هیچ ماده ای در طبیعت بی فایده و دور ریختنی نیست .بازیافت به معنای استفاده دوباره از کالاهای دور ریختنی است . بسیاری از چیزهایی را که هرروز به اسم زباله دور می ریزیم دور ریختنی نیستند . این مواد کاملا” با ارزشند که از محیط اطرافمان بدست آمده اند و می توان دوباره از آن ها استفاده کرد . مثل کاغذ ، شیشه ، فلز و پلاستیک که دوباره بازیافت می شوند . ساخت کاغذ از کاغذ کهنه ، می تواند بدون راحتی و بدون اینکه کیفیت خود را از دست بدهد جانشین کاغذ تازه ای که از درختان تهیه می شود گردد .متأسفانه در ایران فقط 10 درصد کاغذها بازیافت می شوند ، بنابراین قسمت زیادی از کاغذهای مصرفی ما با قطع درختان تأمین می شود و این را هم بدانیم که برای تهیه یک تن کاغذ 17 اصله درخت 50 ساله قطع می شود .
زباله به موادی گفته می شود که عمر مفید آن تمام شده مثل پلاستیک یا باقی مانده های مواد غذایی که امکان استفاده دوباره از آن وجود دارد.وجود رطوبت و گرما در زباله ها باعث جمع شدن موجوداتی مثل موش ، مگس و … می شود که بیماری های مختلف را به انسان انتقال می دهند.
زباله ها به سه دسته ی خانگی ، صنعتی و بیمارستانی تقسیم می شوند.
الف ــ زباله خانگی که خود نیز به سه دسته تقسیم میشود :
ــ زباله تر : به پسماندهای مواد غذایی ، پوست انواع میوه و سبزیجات گفته می شود که می توان آنها را به کود تبدیل کرد.
ــ زباله خشک : مثل کاغذ ، شیشه ، فلز و پلاستیک که هر کدام از آنها پس از بازیافت به وسایل جدید تبدیل می شوند.
زباله های خطرناک : همان طور که از اسم این نوع زباله ها پیداست چنانچه در معرض گرما و حرارت قرار بگیرند باعث بروز خطرات فراوانیخواهند شد مثل انواع باتری ها ، حشره کش ها و خوشبو کننده ها و…
ب ــ زباله صنعتی : به پسمانده های باقی مانده از فعالیتهای صنعتی و کارگاهی گفته می شود که به سلامت و بهداشت انسان آسیب می رسانند . مثل مواد غذایی باقی مانده از کارخانه ها یا دیگر ضایعات صنعتی ناشی از کارگاهها .
ج ــ زباله بیمارستانی : این زباله ها کاملا” آلوده هستند و از مراکز بهداشتی درمانی ، بیمارستانها و خانه سالمندان جمع آوری می شوند که تماس با آنها عواقب خطرناک از جمله انتقال بیماری به دنبال خواهد داشت مثل سرنگ ، تیغ ، باند ، چسب زخم ، شیشه های دارو و … . بیان مسئله
از سال ۱۲۹۰ خورشیدی این عمل به صورت ناقص در دهلی هند توسطه برخی از مردم انجام می‌شد. آنها با جمع آوری فضولات حیوانی در ظروف بسته‌ای به مدت ۹ماه گاز جمع آوری شده در آن را میسوزاندند.
حمام شیخ بهایی در ایران چهارصد سال پیش بر مبنای این عمل آب گرم به وجود می‌آورد. معروف است که آب آنجا توسط یک شمع گرم میمانده دلیل آن این بود در زیر مخزن آب آن کنار شمع فاضلاب انسانی عبور میکرده که با شعله ور شدن گازهای ناشی از آن فاضلاب آب آن حمام گرم می‌شده‌است.
بعضی از این مواد می توانند بازیافت شوند. زباله هایی که قابل بازیافت نیستند در گودالهایی به نام محل دفن زباله مدفون می شوند. این زباله ها ابتدا تکه تکه و سپس له و خمیر مانند می شوند بنابراین با این کار زباله ها فضای کمتری را اشغال می کنند. اگر نتوانیم به روند بازیافت ادامه دهیم باید روز به روز بر تعداد این گودالها بیافزاییم.
ضرورت بازیافت زمانى بیشتر مشخص مى شود که بدانیم برای تولید یک تن کاغذ جدید، باید 15 درخت تنومند راقطع کنیم. اگر از کاغذ باطله دوباره کاغذ تهیه کنیم در مصرف آب 90 درصد و انرژی 50 درصد سود برده و در کنترل آلودگى هوا 75 درصد موثر بوده ایمدر ایران براى بازیافت کاغذ، اولین کارخانه در سال 1313 در کرج تاسیس شد .
هر روزه زباله های زیادی در مدرسه بر روی زمین و همچنین کلاس ها ریخته می شود . با مدیریت صحیح این زباله ها می تواند جمع آوری شده و به مراکز بازیافت تحویل داده شود . تعليم و تربيت در شرايط ايمني، بهداشتي و برخوردار از خدمات بهداشتي درماني يكي از حقوق مسلم فردي و اجتماعي دانش‌آموزان است. مكان مدرسه كه در آن تعليم و تربيت كودكان صورت پذيرفته و شخصيت اجتماعي و رواني آنها ساخته مي‌شود، بايد نيازهاي جسمي و رواني دانش‌آموزان به ويژه بهداشت و سلامت آنها را تامين کند. اصول كلي بهداشت محيط از قبيل تهيه و تامين آب آشاميدني، دفع صحيح فاضلاب و زباله، تامين حرارت، نور و تهويه مناسب، مبارزه با حشرات و جوندگان در تمام مدارس از ضروريات بهداشتي محيط‌هاي آموزشي است. به همين دليل است كه بهبود شرايط بهداشتي در محيط‌هاي آموزشي همواره بايد در برنامه‌ريزي‌هاي آموزشي در اولويت قرار گيرد.
پسماند به مواد جامد،مایع و گاز(غیر از فاضلاب) گفته میشود که به طور مستقیم یا غیر مستقیم حاصل از فعالیت انسان بوده واز نظر تولید کننده زائد تلقی میشود. توليد زباله در زندگي روزمره آدمي اجتناب‌ناپذير است، همه ما مواد زايد فراواني توليد مي‌كنيم، ورود اين مواد به محيط زيست اگر بدون كنترل و مديريت صحيح باشد، موجب بدمنظره‌شدن محيط، آلودگي آب، هوا، خاك و به خطر افتادن بهداشت و سلامت افراد جامعه آنچه مسلم است امروزه زباله به عنوان سرمايه‌اي كه قابل بازيافت و استفاده مجدد است مورد توجه خاصي است و در بسياري از كشورهاي دنيا با بازيافت دوباره مواد در زباله و استفاده از آن، از هدر رفتن منابع جلوگيري مي‌كنند. آنچه بايد قبل از دفع زباله و بازيافت آن مورد توجه قرار گيرد، اقدام اساسي براي كاهش توليد زباله است و اين امر با دگرگوني الگوي مصرف و بالابردن آگاهي عمومي امكان پذير است.