no-img
درسی فایل

گزارش تخصصی هدایت تحصیلی دانش آموزان با شیوه های سنجش و ارزیابی


درسی فایل
مطالب ویژه
اطلاعیه های نویسنده سایت

ادامه مطلب

گزارش تخصصی هدایت تحصیلی دانش آموزان با شیوه های سنجش و ارزیابی
zip
فروردین ۲۵, ۱۳۹۷
2000 تومان
2000 تومان – خرید

گزارش تخصصی هدایت تحصیلی دانش آموزان با شیوه های سنجش و ارزیابی


تدوین گزارش تخصصی مرتبط با هدایت تحصیلی, تدوین گزارش تخصصی معلمان ابتدایی, تدوین گزارش تخصصی معلمان هدایت تحصیلی,دانلود رایگان گزارش تخصصی آموزگاران ابتدایی هدایت تحصیلی,دانلود رایگان گزارش تخصصی معلمان ابتدایی, دانلود رایگان گزارش تخصصی هدایت تحصیلی, دانلود گزارش تخصصی, دانلود گزارش تخصصی معلمان ابتدایی, نمونه گزارش تخصصی, نمونه گزارش تخصصی ابتدایی, نمونه گزارش تخصصی معلمان, نمونه گزارش تخصصی معلمان ابتدایی, گزارش, گزارش تخصصی

گزارش تخصصی هدایت تحصیلی دانش آموزان با شیوه های سنجش و ارزیابی

فرمت ورد و قابل ویرایش 

تعداد صفحات:  33 صفحه 

شرح مختصر فایل

 

فهرست مطالب

چکیده 5
مقدمه 6
تعریف برخی از واژه ها و مفاهیم 7
پیشینه تحقیق 8
یافته های علمی 8
اصول ارزشیابی 10
الف) سطوح مختلف هدف‌هاي آموزشي در حيطه شناختي 14
ج- سطوح يادگيري در حیطه روانی و حرکتی ( مهارتی ) 20
گرد آوری اطلاعات شواهد(1) 21
مصاحبه: 21
آزمون 22
تجزیه و تحلیل اطلاعات 22
نتایج و عواقب 23
طرح ریزی امتحان 23
ارائه راه حل 24
اجرای راه حل 25
گرد آوری اطلاعات شواهد(2) 26
تفسیر فرم نظر خواهی دانش آموزان 26
مزایای طرح 27
پیشنهادات : 28
فهرست منابع 30

چکیده

گزارش تخصصی حاضر به بررسی یکی از عوامل مهم ارزشیابی یعنی امتحان پرداخته و سعی شده است با ارائه تاثیرات طراحی یک نمونه سوال جذاب و استاندارد برافزایش بازدهی تحصیلی دانش آموزان، همکاران محترم را به طراحی سوالات جذاب ودر برگیرنده تمامی سطوح یادگیری ترغیب نماید. امید است همکاران محترم با مطالعه این فعالیت مختصر به ادامه راه و ارائه روش های بهتر بپردازند.

مقدمه

رضایت خاطری که از انجام یک کار نیک به انسان دست می دهد، به خصوص وقتی که آن کار برای خدا و رضای او صورت می گیرد، بالاترین اجر و پاداش معنوی است. معلم نیز آنگاه به پاداش خود می رسد که نتیجه کار خود را مطلوب و مناسب یابد و این مهم میسر نمی شود مگر آنکه روی یافته های خود با اطمینان کافی در باره شاگردانش قضاوت کند.
در گذشته این تصور وجود داشت که هرگاه فردی در یک موضوع دانش وتخصص لازم را دارا باشد می تواند آموزش آن را موضوع را نیز بر عهده بگیرد.
امروزه داشتن دانش وتخصص در یک موضوع برای اشتغال در شغل خطیر معلمی در آن زمینه اگرچه شرط لازم به شمار می رود اما کافی نیست. کسی که به کار آموزش و پرورش اشتغال می ورزد علاوه بر دانش و تخصص در موضوع مورد تدریس می باید به دانش و مهارت عملی در اصول و روش های تعلیم و تربیت نیز مجهز باشد.
از جمله فنون تعلیم و تربیت که هیچ معلمی از آن بی نیاز نیست، آشنایی با شیوه های نوین ارزشیابی است. ارزشیابی از یک طرف به عنوان عامل کنترل کننده تمامی عناصر تعلیم و تربیت مانند هدف، برنامه، روش و وسایل آموزشی و از طرف دیگر به عنوان روشی برای شناخت و هدایت فعالیت های تحصیلی دانش آموزان به شمار می رود. سنجش و ارزشیابی به عنوان یکی از ارکان اصلی و جدایی ناپذیر آموزش و پرورش است. بنابراین یکی از صلاحیت های فردی برای احراز شغل معلمی داشتن دانش نظری ومهارت عملی در زمینه ارزشیابی است.

 

 

2000 تومان – خرید

 



برچسب‌ها :
, , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,
adsads

دیدگاه ها


پاسخ دهید