گزارش تخصصی بررسی راهکار های ارتباط صحیح و پایدار دانش آموز با معلم و پایداری یادگیری کاملترین گزارش تخصصی در اینترنت با موضوع بررسی راهکار های ارتباط صحیح و پایدار دانش آموز با معلم و پایداری یادگیری با فرمت word و قابل ویرایش در 25 صفحه توسط وبسایت درسی فایل برای معلمان و دبیران آماده دانلود شده است گزارش تخصصی بررسی راهکار های ارتباط صحیح و پایدار دانش آموز با معلم و پایداری یادگیری دارای نکات مهمی است که معلمان و دبیران را در جهت ارتباط صحیح و پایدار دانش آموز با معلم و پایداری یادگیری یاری می کند
گزارش تخصصی بررسی راهکار های ارتباط صحیح و پایدار دانش آموز با معلم و پایداری یادگیری
فرمت فایل ورد و قابل ویرایش
تعداد صفحات فایل 25 صفحه
قسمتی از فایل
مقدمه کوتاه :
آموزش به معنای تجربه ای مبتنی بر یادگیری و به منظور ایجاد تغییرات نسبتا” پایدار در فرد با هدف قادر سازی او به انجام کار و بهبود بخشی تواناییها ، تغییر مهارتها ، دانش ، نگرش و رفتار اجتماعی دانسته و تلقی شده است .بنابراین آموزش در واقع تغییر نگرش و مهارت افراد است.
با نگاهی به مدارس و توجه بیشتر به روش عمل آنها خواهید دید که با وجود تفاوت های بسیار اندک در ساختار و شکل مدارس و نیز یکسان بودن مواد و کتب درسی، تفاوت های زیادی بین مدارس و سطح درسی و نتایج دانش آموزان آنها مشاهده می شود. پس با اندکی تأمل می توان فهمید که عاملی دیگر وجود دارد که موجب می شود سطح درسی، حال و هوای مدرسه و روابط بین فردی در این مراکز آموزشی متفاوت شود.در سالهای اخیر تحقیقاتی انجام شده است که تأثیر برخی ابعاد غیر درسی را بر رشد جنبه های آموزشی و شخصیتی دانش آموزان اثبات کرده است. اموری همچون رابطه بین فردی دانش آموزان، رابطه میان آنها و معلمان و مدیران، وضعیت اقتصادی-اجتماعی و بسیاری مسائل دیگر در تحصیل و موفقیت دانش آموزان بسیار مؤثرند. بدون تردید مدیران و معلمان بیش از هر عامل دیگر در به وجود آوردن جوّ مناسب در مدرسه و کلاس مؤثرند و رشد همه جانبه شخصیت دانش آموزان وابسته به جوّ سازمانی مدرسه است.
از مدیریت کلاس تعاریف زیادی شده است که بر اساس اهمیت کاربرد آنها در رفتار کلاسی به برخی اشاره می شود.یکی از تعاریف قابل قبول در امررفتار کلاسی این تعریف است: مدیریت کلاس تعنی هنر انجام کارها به وسیله دیگران. در جای دیگر مدیریت کلاس کار کردن با افراد و بوسیله افراد و گروهها برا ی تحقق اهداف سازمانی بیان شده استدر تعریف دیگری مدیریت کلاس کلا سدرس عبارت از رهبری کردن امور کلاس درس از طریق: تنظیم برنامه درسی، ساذماندهی مراحل کار و منابع، سازماندهی محیط به منظوربالابردن کارایی، نظارت بر پیشرفت دانش آموزلنو پیش بینی مسائل بالقوه است.
فن معلمي هنري است ظريف و حساس كه با كمترين لغزش و خطا خسارت جبران ناپذيري بر شخصيت فراگير وارد شده و قطعا هرگونه رفتار صحيح و سنجيده موجب آينده اي درخشان براي فرد مي شود.
برای دانلود گزارش تخصصی بررسی راهکار های ارتباط صحیح و پایدار دانش آموز با معلم و پایداری یادگیری روی کادر زیر کلیک کرده و پس از وارد کردن مشخصات و ایمیل خود فایل را دانلود نمایید
دانلود گزارش تخصصی بررسی راهکار های ارتباط صحیح و پایدار دانش آموز با معلم و پایداری یادگیری
اولین کسی باشید که دیدگاهی می نویسد “گزارش تخصصی راهکار های ارتباط صحیح و دوستانه معلم و دانش آموز”
محصولات مرتبط
نقد و بررسی‌ها
هنوز بررسی‌ای ثبت نشده است.