no-img
درسی فایل

گزارش تخصصی آموزگار حل مشکل لج بازی یکی از دانش آموزان باروش های مناسب


درسی فایل
مطالب ویژه
اطلاعیه های نویسنده سایت

ادامه مطلب

گزارش تخصصی آموزگار حل مشکل لج بازی یکی از دانش آموزان باروش های مناسب
zip
فروردین ۳۰, ۱۳۹۷
2000 تومان
2000 تومان – خرید

گزارش تخصصی آموزگار حل مشکل لج بازی یکی از دانش آموزان باروش های مناسب


تدوین گزارش تخصصی مرتبط با لج بازی, تدوین گزارش تخصصی معلمان ابتدایی, تدوین گزارش تخصصی معلمان لج بازی,دانلود رایگان گزارش تخصصی آموزگاران ابتدایی لج بازی,دانلود رایگان گزارش تخصصی معلمان ابتدایی, دانلود رایگان گزارش تخصصی لج بازی, دانلود گزارش تخصصی, دانلود گزارش تخصصی معلمان ابتدایی, نمونه گزارش تخصصی, نمونه گزارش تخصصی ابتدایی, نمونه گزارش تخصصی معلمان, نمونه گزارش تخصصی معلمان ابتدایی, گزارش, گزارش تخصصی

گزارش تخصصی  آموزگار حل مشکل لج بازی یکی از دانش آموزان 

فرمت ورد و قابل ویرایش 

تعداد صفحات:   20  صفحه 

شرح مختصر فایل

فهرست مطالب

چکیده 3
مقدمه 4
توصیف وضیعت موجود و تشخیص مسئله 4
اهداف گزارش تخصصی : 7
هدف اصلی : 7
اهداف جزئی : 7
مقایسه با شاخص: 7
جمع آوری اطلاعات 7
الف) عوامل فردی شخصیتی: 8
ب) عوامل خانوادگی: 8
ج) عوامل مدرسه ای: 9
پیشینه تحقیق 10
تجزیه و تحلیل داده ها 10
انتخاب راه حل های جدید و موقتی 11
اجرای طرح جدید و نظارت بر آن 12
ارزیابی بعد از اجرای طرح 13
نقاط قوت اجرای طرح 14
نقاط ضعف : 15
تجدید نظر و دادن گزارش نهایی و نتیجه گیری 16
پیشنهاد 16
منابع و مآخذ 17

چکیده

در کلاس ………………….. دانش آموزی داشتم بنام زهرا از بچه هایی بود که مشکل اخلاقی و رفتاری داشت. از نظر ظاهر دختری آرام با هیکل معمولی و عینکی با قیافه ای دوست داشتنی اما اخمو …. از نظر عاطفی در خانواده به او خیلی رسیدگی و محبت می کردند. و خواسته هایش را بزودی برآورده می کردند. از این بابت احساس می کرد که پس همه باید با او اینچنین باشند.
در طول سال حوادث مختلفی برای من در کنار زهرا رخ داد که گاه شیرین و گاهی تلخ و ناراحت کننده بود.
با هر روشی در برطرف کردن رفتارهای نامطلوب ایشان و در نهایت کوشش در فعالیتهای یاددهی و یادگیری او پیش می رفتم. ولی متأسفانه جزء بچه های سخت جوش و لج باز بود. چه در مورد رفتار با خودم چه در مورد برقراری ارتباط با سایر همکلاسی ها. خیلی سعی می کردم رابطه ی دوستی با او برقرار بکنم.و اعتمادش را جلب نمایم و از این طریق هم رفتار او را بهبود بخشم و هم در آموزش او موفق باشم.
تا اواخر آبان ماه وضع به همین روال بود . تا اینکه با مادرش برای چندمین بار صحبت کردم. که چرا زهرا خصوصیات اینچنین دارد. کم حرف می باشد. با دوستانش رابطه ای ندارد.
در پاسخ به سؤالاتم سرش را پایین می اندازد. از نشان دادن تمرین هایش در کلاس به من خودداری می کند. دائم سرش توأم با دست هایش بر روی نوشته هایش می افتد و هرگز نشان نمی دهد.
و جو کلاس را با این رفتارهایش به خود متوجه می کند. مادرش مطالبی را برایم اظهار کردند و با این ملاقات اطلاعاتی از گذشته ی او دستگیرم شد. در حیطه های مختلف یادگیری و برخورد صحیح با او کارم را شروع کردم.
با او بیشتر صحبت می کردم. از بچه ها می خواستم با او گرم باشند.
و با ایجاد رابطه ی دوستی اعتمادش را جلب نمودم. تا حدودی اخلاق و رفتارهای نامطلوب او را کاهش دادم. و در آموزش و پیشرفت او قدم نهادم. بیشتر او را تشویق می نمودم. تا اینکه سایر دانش آموزان کلاس دید مثبتی به او پیدا نمودند.
ـ پیشرفت های درسی و اخلاقی و رفتاری ایشان را به والدین و نیز مدیر و معاون مدرسه گزارش می دادم و در این راه حمایت آنان موجب دلگرمی در کارم می شد.
به امید روزی که تمامی دانش آموزان مشکل دار، آموزشی ـ پرورشی ـ رفتاری و تربیتی از طرف معلم کلاس به موقع شناسایی و حمایت بشوند و هرگز طرد نشوند.

مقدمه

شناخت درد علم است. قبول درد واقع گرایی است. و درمان درد هنر است.
پس سه هدف تربیتی محبت، احترام، و مسولیت پذیری در کار باید حفظ بشود.
در حدود هفتاد درصد موفقیت یک معلم به کیفیت رابطه ی عاطفی او با فراگیران بستگی دارد.
رابطه ی معلم با شاگردانش ارتباطی عمیق و بسیار تأثیرگذار است.
این رابطه اگر بر مبنای اصول صحیح برقرار شود، ماندگار، صمیمانه و ثمربخش خواهد بود.
آن گونه که سعادت دنیا و آخرت دانش آموز را رقم خواهد زد.

 

2000 تومان – خرید


برچسب‌ها :
, , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,
ads

دیدگاه ها


دیدگاهتان را بنویسید