no-img
درسی فایل

گزارش تخصصی کاهش اضطراب دانش آموز پایه سوم در ساعت کار و فناوری


درسی فایل
مطالب ویژه
اطلاعیه های نویسنده سایت

ادامه مطلب

گزارش تخصصی کاهش اضطراب دانش آموز پایه سوم در ساعت کار و فناوری
zip
خرداد ۲۰, ۱۳۹۷
2000 تومان
2000 تومان – خرید

گزارش تخصصی کاهش اضطراب دانش آموز پایه سوم در ساعت کار و فناوری


تدوین گزارش تخصصی مرتبط با شغل معلمی, تدوین گزارش تخصصی معلمان, دانلود رایگان گزارش تخصصی, دانلود رایگان گزارش تخصصی دبیر کار و فناوری, دانلود رایگان گزارش تخصصی دبیران کار و فناوری, دانلود رایگان گزارش تخصصی کار و فناوری, دانلود رایگان گزارش تخصصی معلم کار و فناوری, دانلود رایگان گزارش تخصصی معلمان کار و فناوری, دانلود نمونه گزارش تخصصی کار و فناوری, دانلود نمونه گزارش تخصصی پایه سوم, دانلود گزارش تخصصی, دانلود گزارش تخصصی ارزان کار و فناوری, دانلود گزارش تخصصی دبیر کار و فناوری, دانلود گزارش تخصصی دبیران کار و فناوری, دانلود گزارش تخصصی کار و فناوری

گزارش تخصصی کاهش اضطراب دانش آموز پایه سوم در ساعت کار و فناوری

 فرمت فایل:  ورد و قابل ویرایش

تعداد صفحات فایل: 60 صفحه

شرح مختصر فایل:

فهرست مطالب

چكيده: 3
کلید واژه : 3
مقدمه: 4
توصیف وضیعت و بیان مساله: 5
تعریف کلید واژه ها: 5
اضطراب چیست؟ 5
نگرانی چیست؟ 6
جمع آوری اطلاعات شواهد 1 : 7
مشاهده ی رفتار دانش آموز در کلاس درس: 7
مصاحبه با دوستان: 7
مصاحبه با دیگر دبیران محمد: 8
مصاحبه با والدین محمد: 8
مصاحبه با خود محمد: 9
مطالعات تحقيقات گذشته : 10
اضطراب حرفه و فن چيست ؟ 10
چگونه اضطراب حرفه و فن دانش آموزان افزايش مي يابد ؟ 11
تجزيه تحليل و تفسير داده ها : 12
الف) عوامل محيطي 12
1- فشارهاي والدين : 12
2- شيوه آموزش دبير : 12
3- محتوي كتاب هاي حرفه و فن : 13
4- تجارب منفي : 13
ب) شيوه هاي اشتباه آموزش حرفه و فن 13
1) تأكيد بر سرعت در پاسخ گويي : 13
2) نداشتن درك درست از كاربرد حرفه و فن در زندگي : 13
پ) عوامل فردي 14
1) كاهش اعتماد به نفس : 14
2) احساس ضعف و كمبود : 14
یافته های علمی 15
● نشانه های استرس 16
▪ نظریه های روانکاوی: 16
▪ نظریه های رفتاری: 16
انتخاب راه جديد موقتي : 18
اجراي راه حل و نظارت بر آن : 20
گردآوري اطلاعات ( شواهد2 ) 22
ارزشيابي تأثير اقدام جديد و تعيين اعتبار آن : 23
پیشنهادات 24
منابع : 25

چكيده:

پژوهش نشان داده است كه عامل بسياري از موارد اضطراب در دانش آموزان در جو عمومي مدرسه و كلاس درس است كه با اصلاح روش تدريس ، در ارزيابي و ارزشيابي قابل تضعيف مي باشد.
و اما پژوهش حاضر در مورد محمد دانش آموز پايه سوم راهنمایی است كه دچار اضطراب در كلاس و به خصوص در درس حرفه و فن است كه پس ازبرخورد با اين مسئله به جمع آوري اطلاعات از منابع گوناگون و استفاده از تجربيات افراد متخصص پرداخته و بعد آن ها را مورد تجزيه و تحليل قرار داده و سپس با ارائه راه حل هايي به بهبود و كاهش اضطراب او پرداختم

مقدمه:

اختلالات رفتاري و عاطفي دانش آموزان از مواردي است كه در سال هاي اخير، مورد توجه خاص دبیرين و اولياء تعليم و تربيت قرار گرفته است، توجه ويژه به اين مشكلات رفتاري و عاطفي از اين جهت مهم است كه توجه نكردن به آن و گسترش يافتن اين مشكلات در كلاس هاي درسي مانعي در جهت رسيدن به اهداف آموزشي و تربيتي در مدرسه و كلاس است.
ضمن اين كه موجب مي شود دبیران در كلاس درسي دچار مشكل شوند و باعث افت در عملكرد تحصيلي دانش آموزان نيز شود. اضطراب به عنوان يك مسأله شايع، حداقل به طور خفيف در اغلب دانش آموزان و نوجوانان به چشم مي خورد.
بروز آن در مرحله حاد و شديد همراه با علايم و نشانه هايي چون دلهره، بي قراري، بي خوابي، عصبانيت، تشويش و نگراني و گوش به زنگ بودن، اشكال در تمركز حواس، احساس خستگي، تپش قلب و تنگي نفس، تغيير رنگ چهره و اندام ها، استرس، اختلال در فشار خون، تعريق سرد و گرم اندام، خيال پردازي، كابوس در خواب و بيداري و … است.
علل بروز آن نيز معمولاً كاهش مناسبات و ارتباطات عاطفي و عدم احساس امنيت، شرايط ناگوار زندگي ماشيني و عدم ايجاد ارتباط همگن با آن ، بروز مسائل ، اختلافات و مشكلات خانوادگي ، نگراني از آينده شغلي و تحصيلي ، فقدان اعضاي خانواده ، كم توجهي به مسائل ديني و معنوي. عدم آمادگي در مواجه با خطر احتمالي از قبيل بيماري ،  فوت ،‌ حادثه ناگوار جنگ و سيل و زلزله ، براي خويش و نزديكان ، نحوة كسب آموزش هاي تربيتي غلط در چگونگي برخورد با اضطراب است.

 

 

2000 تومان – خرید


برچسب‌ها :
, , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,
adsads

دیدگاه ها


پاسخ دهید