- مقاله در مورد نقش پژوهش در آموزش
اگر پذیرفته باشیم که مدرسه باید کانون تحولات تربیتی باشد، این کانون بدون بهرهمند شدن از پژوهش و فنآوری در خود مدرسه و کلاسهای درس آن، نمیتواند مبنای تحول قرار گیرد. توفیق برنامههای صادرشده از مرکز مستلزم سازگارشدن آن با وضع خاص محیطهای آموزشی در سراسر کشور است. باتوجه به این که این محیطهای آموزشی ماهیت و وضع یکسانی ندارند، در نتیجه نیاز به تعدیل و تفسیر و همسازکردن در محیطهای آموزشی همیشه وجود خواهد داشت. برای تغییر و تفسیر نیز گریزی از پژوهش نیست.
پژوهشهای دانشگاهی نیز از نظر کثرت و گستردگی و جامعیت به آن حد نیستند که بتوانند به نیازهای تمامی مدارس و کلاسهای درس پاسخ سنجیده و اندیشیده بدهند لذا پژوهندگی توسط معلمان ضرورتی اجتنابناپذیر خواهد بود. پژوهندگی، معلمان را به آزادگی و استقلال رأی رهنمون میکند. وقتی معلم دست به پژوهش زد، خود را از قیودات القاشده توسط دیگران رها میکند.
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.