تحقیق درمورد نقش معلم و دستگاه های مسئول در ایجاد رو حیه و نشاط معلمی در قالب تعداد صفحات 20 word
چکیده
روحیه و نشاط معلمی مانند دیگر مسائل تحت تاثیر عوامل متعددی است كه در صورت تجمیع این عوامل این روحیه و نشاط شكل می گیرد و می تواند موجبات جلوگیری از پیری معلم را فراهم كند. اهمیت نشاط معلم به نقش و تاثیر معلم در تربیت نسل آینده و ضرورت نشاط و شادابی در امر تعلیم و تربیت است. معلم بی نشاط و بی طراوت می تواند نسلی بی نشاط و بی طراوت بوجود آورد و مسئله ای كه باید در مركز توجه و برنامه ریزی آموزش و پرورش قرار گیرد، این است كه این دستگاه عظیم باید برای جلوگیری از پیری معلم و حفظ نشاط و شادابی او برنامه جامع، مستمر و متناسب با شرایط مختلف كشور داشته باشد.معلم و دستگاه های مسئول خود بیشترین تاثیر را در ایجاد روحیه و نشاط معلمی دارند و می توانند در ایجاد روحیه و نشاط معلمی در خود و همکاران تاثیرات قابل توجهی داشته باشند.
باید توجه داشته که معلم بی نشاط و بی طراوت می تواند نسلی بی نشاط و بی طراوت بوجود آورد و لذا تفاوت عمده در جدی گرفتن و جدی نگرفتن این مسئله در آموزش و پرورش است و موردی كه باید درصدر توجهات قرار گیرد این است كه این دستگاه عظیم باید برای جلوگیری از پیری معلم و حفظ نشاط و شادابی او برنامه جامع، مستمر و متناسب با شرایط مختلف كشور داشته باشد. بنا بر این ما در مقاله حاضر تصمیم داریم به نقش معلم و دستگاه های مسئول در ایجاد روحیه و نشاط معلمی بپردازیم.
به اعتقاد كارشناسان و صاحب نظران حوزه تعلیم و تربیت عوامل پیرشدن روحیه معلمان عبارتند از:
بی انگیزگی و نبود مشوق های كافی برای ایجاد انگیزه در معلمان
عدم شایسته سالاری در آموزش و پرورش
ناعدالتی های اداری و تبعیض ها
نداشتن امنیت مالی
نبود برنامه برای ارتقا سطح علمی ، دینی و اخلاقی معلمان
عدم استفاده از تجارب همكاران بازنشسته و ایجاد نا امیدی در معلمان
حجم كاری بالای معلمان
پایین آمدن وجهه و شان معلمی
حجم بالای دانش آموزان در كلاس
نداشتن علاقه و انگیزه به شغل معلمی
نبود زمینه برای ظهور و بهره گیری از خلاقیت معلمان
كمبود امكانات و تجهیزات در مدارس
ناراحتی های جسمی و روانی معلمان
به روز نبودن معلم
بی برنامه گی معلمان در سه ماه تعطیلات تابستان
مطلوب و دل پسند نبودن خروجی آموزش و پرورش
نارضایتی معلمان از وضع موجود
كم توجهی خانواده ها و اولیاء دانش آموزان به تحصیل و تربیت فرزندان
سختی كار معلمی
لحاظ نشدن ملاكهای لازم برای گزینش معلم در بدو استخدام
ضعف ایمان و اعتقاد قلبی و روحیه جهادی
گرایش به فرهنگ غربی و دنباله روی از سبك زندگی غیر اسلامی
نظام آموزشی كهنه و نبود برنامه برای تغییر و نوآوری در آن
بی انگیزگی دانش آموزان و احساس هدر رفتن زحمات در معلم
داشتن شغل دوم كه با روحیه معلمی سازگار نیست
كم توجهی جامعه به تعلیم و تربیت و شغل معلمی و قدر شناسی نكردن از زحمات آنها
كم رنگ شدن نقش تربیتی معلم با ظهور و بروز عوامل حقیقی و مجازی فرهنگ ساز
آنچه بیان شد نقطه نظرات همكاران بود كه به نظر می رسد عوامل واردی است و جا دارد مورد توجه همه مسئولان و دست اندركاران تعلیم و تربیت و متولیان قرار گیرد.
این تحقیق شامل
1-چکیده
2-مقدمه
3-بیان مسئله
4-پیشنه تحقیق
5-اهمیت موضوع
6-صدای معلم
7-روش های تدریس
8-شوخ طبعی و خنده رویی
9-گفتار های غیر کلاسی
10-کار های فوق برنامه ای
11-ورزش های صبح گاهیی
و………………
18-منابع و ماخذ
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.