no-img
درسی فایل

دانلود گزارش تخصصی آموزگار سوم ابتدایی


درسی فایل
مطالب ویژه
اطلاعیه های نویسنده سایت

ادامه مطلب

دانلود گزارش تخصصی آموزگار سوم ابتدایی
zip
فروردین ۳, ۱۳۹۶
2000 تومان
2000 تومان – خرید

دانلود گزارش تخصصی آموزگار سوم ابتدایی


  • دانلود گزارش تخصصی آموزگار سوم ابتدایی

  • فرمت فایل word و قابل ویرایش

  • تعداد صفحات 28

  • قسمتی از مجموعه

  • مقدمه ( بیان مساله و سابقه موضوع )تمرکز در لغت یعنی تراکم ، فشردگی مجموعه، چکیده، تمرکز در اصطلاح یعنی حفظ و نگهداری توجه و تمرکز حواس، روی موضوعی معین، بدون تمرکز حواس، یادگیری مثمر ثمر نخواهد بود. بنابر این همه افراد توانایی تمرکز دارند و تمرکز نسبی است یعنی کسی نمی تواند ادعا کند کاملا حواس پرت است ویا همیشه تمرکز حواس دارد.تمرکز گاهی ساده است و گاهی مشکل. تمرکز در موضوع هایی که نیاز به تفکرو تجزیه و تحلیل دارند مشکل و تمرکز در موضوع هایی که جنبه ی تفریحی و سرگرمی دارند، بسیار آسان است.یعنی عوامل حواس پرتی را به حد اقل رساندن تمرکز هر شخص به نسبت کاهش عوامل حواس پرتی او افزایش می یابد و بنا به تغییرات موقعیت ذهنی و محیطی او تغییر می کند. بیشتر افراد گمان می کنند که تمرکز یک امر ذاتی و تغییر آن ناممکن است، در حالی که تمرکز یک امر اکتسابی است و باید هر روز پرورش و جهت داده شود و هر کس با هوش عادی خود می تواند به آن دست یابد. پس برقراری تمرکز حواس به میزان کاهش عوامل حواس پرتی بستگی دارد. یعنی هر چه عوامل مزاحم و مخل تمرکز بیشتر باشند توانایی حفظ تمرکز حواس کمتر است و بر عکس. لذا حواس پرتی؛ یعنی خارج شدن از روند مطالعه یا جریان کاری و فرو رفتن در افکار و تخیلات و یا انجام کار دیگر.رهایی از حواس پرتی و ایجاد تمرکز حواس در افراد مختلف، متفاوت است و به حالت درونی، تجربه ها مکانوموقعیت آن ها بستگی دارد. برخی از افراد اظهار می دارند که من آدم کاملا حواس پرتی هستم و برخی دیگر می گویند نمی توانم تمرکز حواسم را به روی کاری حفظ کنم. در حالی که این تفکر غلط است و هیچ کس نباید خود را فردی کاملا حواس پرت یا فاقد تمرکز حواس بداند بلکه بهتر است وقتی که تمرکز حواس فردی دچار اختلال شد، بگوید در این لحظه و در محیط فعلی حواس پرتی من بیشتر و میزان تمرکزمن کمتر است. لذا حواس پرتی بیشتر علل درونی دارد و به طبیعت خود فرد، ویژگی ها، حالات روحی و روانی،وعادات فردی بستگی دارد
  • بیان مسـئلهاینجانب آموزگار سال سوم آموزشگاه هستم. دانش آموزان علی رغم هوش بالایشان وسرعت زیاد دریادگیری مطالب وپاسخ به سوالات به هنگام تدریس (فرایند یاددهی-یادگیری) تمرکز لازم را نداشتند وبا کوچکترین عاملی دچار حواس پرتی شده وتمرکز خود را از دست می دادند. زمان تدریس مرتبا به ساعت کلاس که در بـالای تخـته قـرار داشت نگاه می کردند و سروصدای سالن وکلاس های مجاور حتی لوازم التحریر فانتزی دانش آموزان حواس آن ها را پرت می کرد وتمرکز آنها را برهم می زد این موارد به تشخیص ما وبعضی از همکاران در روند یاددهی ویادگیری فراگیران اختلال ایجاد می کرد وباعث می شد که بازده کیفی وکمی کلاس کاهش یابد وانگیزه ی دانش آموزان برای حضور در کلاس کم شود.وقتی بر طبق عادت همیشگی در طی درس و انتهای هر مبحث سوالاتی از دانش آموزان می پرسیدم ولی از جواب هایی که می دادند که اکثرا بی ربط بود متوجه شدم که گویا در حین تدریس و مطرح کردن سوالات درست به مطالب گوش نسپرده اند حتی بعضی زمانی که نامشان را صدا می زدم تازه به خود می آمدند و قادر به پاسخگویی نبودند . در ادامه با دقت بیشتری کارم را ادامه دادم در حین تدریس آن ها را کاملا زیر نظر گرفتم اکثرا مثل کودکی که برای اولین بار برای مدتی نسبتا طولانی روی یک صندلی می نشیند مدام سر جای خود حرکت می کردند برخی نگاهشان مدام به اطراف بود مثل اینکه تنها جسمشان در کلاس حضور داشت و ذهنشان جای دیگری بود سعی کردم سوالاتم را از همان دانش آموزان بپرسم
  • فهرست مطالبمقدمه ( بیان مساله و سابقه موضوع ) 4بیان مسـئله 5اهداف گزارش تخصصی : 6هدف اصلی : 6اهداف جزئی : 6

    مقایسه با شاخص : 7

    مختصری راجع به تمرکز حواس : 7

    تمرکز حواس 7

    جمع آوری مطالب 8

    شاخص های کیفی وضع موجود 8

    شـاخص هـای کـمی وضـع موجـود 8

    راه حـل هـای پیشـنهادی 9

    اجـرای راه حـل هـا 10

    نتیجه گیری و ارزیابی بعد از اجرای طرح 11

    روش های تقویت تمرکز حواس : 13

    -1آمادگی برای مطالعه: 13

    -2داشتن علاقه به مطالعه: 14

    -3 تعیین زمان و مکان مطالعه: 15

    -4 یادبگیر که بگویی »نه:«16
    -5 ترک افکار منفی و داشتن افکار مثبت: 17

    -6 طرح سئوال: .. 18

    -7 آگاهی از شیوه های صحیح مطالعه و یادگیری: 18

    -8 جدیت در مطالعه 18

    -9 استفاده از راهنما: 19

    -10 خط کشیدن زیر مطالب مهم: 19

    -11 یاداشت برداری هنگام مطالعه: 19

    نقاط قوت اجرای طرح : 20

    نقاط ضعف اجرای طرح : 20

    پیشنهادا ت: 20

    منابع و ماخذ 22

  • 2000 تومان – خرید


adsads

دیدگاه ها


دیدگاهتان را بنویسید