no-img
درسی فایل

دانلود مقاله در مورد آموزش ابتدایی


درسی فایل
مطالب ویژه
اطلاعیه های نویسنده سایت

ادامه مطلب

دانلود مقاله در مورد آموزش ابتدایی
امتیاز 5.00 ( 2 رای )دانلود مقاله در مورد آموزش ابتدایی">
zip
آذر ۲۲, ۱۳۹۵
2000 تومان
0 فروش
2000 تومان – خرید

دانلود مقاله در مورد آموزش ابتدایی


نوع فایل:ورد قابل ویرایش

تعداد صفحه:29

دانلود و خرید به صورت آنلاین
فهرست عناوین صفحه
مقدمه 1
روش كنفـــــرانس ( گــــرد هم آيي ) 3
روش شاگــــرد ـ استــــادي 4
روش چند حســـي ( مختلط) 4
روش حل مسئلــــه 5
روش پـــــروژه اي 6
شيــــــوه سخنــــــراني 6
شيوه بازگويـــي 7
شيـــــوه پــــرسش و پاســـــخ 7
شيوه تمــــريني 8
شيـــــوه بحثــــي 8
شيــــوه نمايشــــي 9
شيــــوه آزمايشـــي ( روش اجرا كردن يا يادگيري بوسيله عمل ) 9
شيــــوه گـــــردش علمـــــي 10
روش كارگاهـــــــي 13
روش تدريس كارگاهـــــي 14

الگـــــوي دريافت مفهـــــوم 16
الگـــوي آمــــوزش كاوشگــــري 17
الگـــوي پيش سازمـــان دهنـــده 18
الگوي يادسپاري 18
الگوي كاوشگري علمي 19
الـگــــوي تدريس غيـــــر مستقيم 20
الگــــوي آگاهي يابي 22
الگــــوي آمــــوزش آزمايشگاهــــي 23
الگـــوي كاوشگـــــري علـــوم اجتماعـــــي 24
الگـــوي يادگيـــــــري در حد تسلط آمـــــــوزش مستقيـــم
(نظــــريه اجتماعــــي يادگيــــري ) 24
الگـــوي آمــــوزش براي رشد مفهــــوم و مهـــارت 25
منابع 26
مقدمه :

پرورش يا تربيت «جرياني است منظم و مستمر كه هدف آن هدايت رشد جسماني ، شناختي ، اخلاقي و اجتماعي يا به طور كلي رشد همه جانبه شخصيت دانش آموزان در جهت كسب و درك معارف بشري و هنجارهاي مورد پذيرش جامعه و نيز كمك به شكوفا شدن استعداد آنان است » (سيف ،1379 ، 28 ) . بر اساس چنين تعريفي پرورش يك نظام است ، نظامي كه كاركرد اساسي اش شكوفا كردن استعداد و تربيت شهرونداني است كه هنجارهاي مورد پذيرش جامعه راكسب كنند و متعهد به ارزشهاي آن باشند . حتي بسياري از صاحب نظران تربيتي كاركردي فراتر از كاركرد ذكر شده براي پرورش قائلند و معتقدند كه القاي ارزشها و سنتها و اخلاقيات پذيرفته شده جامعه به افراد يكي از قديمي ترين ديدگاه پرورشي است ، به جاي چنين كاركردي ،نظام تربيتي بايد رشد مهارتهاي شناختي از قبيل تفكر انتقادي ، تحليل ارزشها و مهارتهاي گروهي را در كانون كاركردهاي خود قرار دهد تا زمينه ي مردم سالاري در جامعه فراهم شود . (ميلر ،1983) گروهي ديگر نيز بر اين باورند كه نظام تربيتي بايد عامل تغيير و تحول اجتماعي باشد . (فريره ، 1972 )
تحليل مفاهيم و كاركردهاي ذكر شده نشان مي دهد كه به هيچ وجه نمي توان مفهوم «پرورش » را با مفاهيمي چون آموزش ،تدريس و يا حرفه آموزي يكي دانست .پرورش مفومي كلي است كه مي تواند ساير مفاهيم را در درون خود جاي دهد .



adsads

دیدگاه ها


پاسخ دهید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *